Drukuj książkęDrukuj książkę

IPMA-Student

IPMA-Student

Serwis: Portal IPMA-Student
Kurs: Portal IPMA-Student
Książka: IPMA-Student
Wydrukowane przez użytkownika:
Data: Saturday, 16 December 2017, 12:08 PM

Spis treści

Dlaczego powinieneś zainteresować się certyfikacją IPMA-Student?

Rynek pracy poszukuje absolwentów przygotowanych do pracy w projektach, znających podstawowe metody i narzędzia, gotowych do pracy w interdyscyplinarnych zespołach, zdolnych do rozwiązywania problemów i radzenia sobie z nietypowymi sytuacjami. Zawód kierownika projektu jest aktualnie jednym z najbardziej atrakcyjnych i perspektywicznych.

Polskie uczelnie wyższe dążąc do zapewnienia studentom wiedzy i umiejętności aktualnie poszukiwanych na rynku pracy, elastycznie dostosowują swoje programy nauczania do światowych standardów i umożliwiają studentom, dzięki akredytacji swoich programów nauczania, uzyskanie w ramach studiów profesjonalnych certyfikatów.

IPMA (International Project Management Association) ma wieloletnie doświadczenie w budowie profesjonalnego systemu oceny kompetencji w zakresie zarządzania projektami, zarówno osób jak i całych organizacji,. Międzynarodowy system certyfikacji IPMA 4-L-C jest powszechnie rozpoznawany i stosowany przez wiele firm w procesach rekrutacji pracowników, budowania ścieżek rozwoju pracowników i doskonalenia dojrzałości projektowej organizacji.

Poza produktami skierowanymi do kadry managerskiej, IPMA Polska ma w swojej ofercie cały wachlarz produktów adresowanych wprost do studentów – Project Master (konkurs na najlepszą pracę dyplomową z zakresu zarządzania projektami), staże z zakresu zarządzania projektami (Konkurs: Young Project Management Program YPMP) oraz seminaria i warsztaty Young Crew.

Certyfikat IPMA-Student stanowi z jednej strony podsumowanie akademickiej edukacji w zakresie zarządzania projektami, z drugiej - obiektywne i rozpoznawalne przez pracodawców świadectwo posiadanych kwalifikacji, kwalifikacji które są uniwersalne, niezależne od branży.

Biorąc udział w konkursach Project Master, Young Project Management Program oraz uzyskując certyfikat IPMA-Student znacznie poprawisz swoją pozycję na bardzo konkurencyjnym rynku pracy. Jako posiadacz certyfikatu IPMA-Student stajesz się członkiem międzynarodowej profesjonalnej społeczności osób i organizacji realizujących projekty Young Crew i IPMA - międzynarodowy networking otwiera przed Tobą globalny rynek pracy.

Jakie kompetencje musisz posiadać aby uzyskać certyfikat IPMA-Student?

Abyś mógł legitymować się certyfikatem IPMA-Student powinieneś wykazać się znajomością wybranych, podstawowych elementów dobrej praktyki zarządzania projektami na poziomie wymaganym dla roli członka zespołu w „prostym” projekcie. Powinieneś również prezentować postawy i zachowania zgodne z Kodeksem Etycznym Kierownika Projektu. Szczegółowe wymagania kompetencyjne są opublikowane w „Przewodniku NCB3.0 IPMA-Student: Wymagania Kompetencyjne” oraz „Efekty Kształcenia IPMA-Student”.

Kto może przystąpić do egzaminu IPMA-Student?

Do egzaminu certyfikacyjnego przystąpić mogą studenci lub absolwenci (po warunkiem przystąpienia do egzaminu IPMA-Student: nie później niż rok od daty uzyskania dyplomu) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, I i II stopnia, którzy uzyskali zaliczenie przedmiotów akredytowanych przez IPMA Polska oraz wniosą stosowną opłatę na rzecz IPMA Polska.

Koszt egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student wynosi 300 PLN, czyli mniej niż 25% kosztu najniższego certyfikatu w systemie certyfikacji IPMA 4-L-C, certyfikatu IPMA-D (Certtified Project Management Associate). Dodatkowo, jeśli w ciągu roku od uzyskania certyfikatu IPMA-Student przystąpisz do certyfikacji IPMA-D, uzyskasz upust w cenie egzaminu IPMA-D w wysokości kosztu egzaminu IPMA-Student. W takim przypadku, IPMA-Student będzie bezpłatną formą przygotowania się do certyfikacji IPMA-D. 

Jak wygląda organizacja egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student?

Egzaminy certyfikacyjne IPMA-Student są organizowane bezpośrednio na Uczelniach, przez Wydziały, które uzyskały akredytację IPMA Polska w zakresie certyfikacji IPMA-Student.

Egzamin certyfikacyjny przeprowadzany jest w formie elektronicznej lub pisemnej, składa się ze 100 pytań w formule testu jednokrotnego wyboru (wybór najlepszej spośród czterech opcji odpowiedzi), trwa 100 minut.

Jeśli potwierdzisz swoje kompetencje w stopniu wymaganym na tym poziomie certyfikacji otrzymasz dwa egzemplarze certyfikatu IPMA-Student, jeden wydrukowany w języku polskim, jeden w angielskim. Ponadto, jeśli wyrazisz na to zgodę, Twoje nazwisko zostanie opublikowane na stronie ipma.pl w Wykazie Osób Certyfikowanych.

Jak przygotować się do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student?

IPMA Polska wraz z akredytowanymi uczelniami oferuje uprawnionym studentom możliwość testowania wiedzy poprzez przystąpienie do e-Quizu IPMA-Student i e-Sprawdzianu IPMA-Student (symulowany egzamin IPMA-Student).

Ponadto, IPMA Polska udostępnia wszystkim zainteresowanym bezpłatnie mobilną aplikacjęm.IPMA-Student (AppStore, GooglePlay) z elementami Quizu IPMA-Student i Przewodnikiem po certyfikacji IPMA-Student.

Gdzie znajdziesz więcej dodatkowych informacji?

IPMA Polska opublikowała serię przewodników, które pomogą Ci w przygotowaniach do certyfikacji IPMA-Student.

Więcej informacji uzyskasz bezpośrednio w Biurze CERT IPMA Polska, w uczelnianych Biurach Karier i u koordynatorów ds. IPMA-Student na akredytowanych Wydziałach.

Info dla uczelni

Stowarzyszenie IPMA Polska, poprzez program akredytacji IPMA-Student, oferuje uczelniom wyższym możliwość potwierdzenia zgodności programów nauczania z zakresu zarządzania projektami, oferowanych w ramach studiów I i II stopnia, z wymaganiami kompetencyjnymi, zgodnymi ze światowym standardem IPMA 4-L-C. System certyfikacji IPMA 4-L-C jest powszechnie rozpoznawany i stosowany w procesach rekrutacji pracowników, budowania ścieżek rozwoju pracowników i doskonalenia dojrzałości projektowej organizacji.

Studenci i absolwenci akredytowanych uczelni mają możliwość podsumowania edukacji akademickiej uzyskaniem profesjonalnego, rozpoznawalnego na rynku pracy, certyfikatu IPMA-Student i przystąpienia do międzynarodowej społeczności osób i organizacji realizujących projekty Young Crew i IPMA.

IPMA Polska, uznając uregulowania obowiązujące w polskim szkolnictwie wyższym, dostosowała sposób definiowania wymagań kompetencyjnych do wytycznych Krajowych Ram Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego. Podstawą do akredytacji uczelni jest Macierz Kompetencji IPMA-Student, potwierdzająca zgodność Przedmiotowych Efektów Kształcenia przedmiotów oferowanych przez Wydział z Efektami Kształcenia IPMA-Student.

Wymagania Kompetencyjne IPMA-Student zostały opracowane przez Kierownictwo Strategiczne CERT IPMA Polska, po zasięgnięciu opinii Komitetu Programowego ds. Certyfikacji IPMA Polska (reprezentacja biznesowa interesariuszy z różnych branż i środowisk zarządzania projektami) i Uczelni biorących udział w pilotażu programu IPMA-Student.

Celem programu IPMA-Student jest przygotowanie absolwentów studiów wyższych do wymagań globalnego rynku pracy poprzez potwierdzenie profesjonalnym certyfikatem ich kompetencji w dziedzinie zarządzania projektami, zbudowanych na etapie edukacji akademickiej.

Więcej informacji nt. programu IPMA-Student

dr Joanna Rzempała
Menedżer programu IPMA-Student
joanna.rzempala@wzieu.pl

Ewa Zawadzka
Z-ca Dyrektora Biura CERT IPMA Polska
+48(22) 622 0878
Ewa.Zawadzka@ipma.pl

Przewodnik Certyfikacja

Przewodnik Certyfikacji moża uzyskać jak plik pdf (plik do pobrania) lub przechodząc do kolejnych podrozdziałów.

1. Wstęp
2. Przygotowania do certyfikacji IPMA-Student
3. Certyfikacja
4. Organizacja
5. Certyfikat IPMA-Student
6. Oferta specjalna dla posiadaczy certyfikatu IPMA-Student  

1. Wstęp

IPMA (International Project Management Association) ma wieloletnie doświadczenie w budowie profesjonalnego systemu oceny kompetencji w zakresie zarządzania projektami, zarówno osób jak i całych organizacji,. Międzynarodowy system certyfikacji IPMA 4-L-C jest powszechnie rozpoznawany i stosowany przez wiele firm w procesach rekrutacji pracowników, budowania ścieżek rozwoju pracowników i doskonalenia dojrzałości projektowej organizacji.

W uzupełnieniu certyfikacji IPMA 4-L-C, CERT IPMA Polska prowadzi profesjonalny system certyfikacji z zakresu zarządzania projektami dedykowany dla studentów studiów I lub II stopnia. Certyfikacja IPMA-Student prowadzona jest w partnerstwie z Wydziałami uczelni wyższych, które uzyskały akredytację CERT IPMA Polska w zakresie IPMA-Student.

Certyfikat IPMA-Student potwierdza wiedzę i umiejętności z zakresu wybranych, podstawowych elementów dobrej praktyki zarządzania projektami na poziomie wymaganym dla roli członka zespołu w „prostym” projekcie [NCB3.0] oraz postawy i zachowania zgodne z Kodeksem Etycznym Kierownika Projektu.

Certyfikat IPMA-Student stanowi z jednej strony podsumowanie akademickiej edukacji w zakresie zarządzania projektami, z drugiej - obiektywne i rozpoznawalne przez pracodawców świadectwo posiadanych kwalifikacji – kwalifikacji, które są uniwersalne, niezależne od branży.

Podstawowe informacje nt certyfikacji IPMA-Student zawierają cztery przewodniki po systemie certyfikacji IPMA-Student.

    • Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student Certyfikacja (zawiera opis formalnych wymagań procedury aplikacyjnej)
    • Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student Egzamin certyfikacyjny (przedstawia system oceny kompetencji)
    • Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student Wymagania kompetencyjne (przedstawia wymagania kompetencyjne)
    • Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student Literatura (przedstawia wykaz zalecanej podstawowej literatury)

Opracowanie merytoryczne i redakcja: Bogumił Dałkowski, Ewa Zawadzka

Zatwierdzenie: Kierownictwo Strategicznie Certyfikacji IPMA Polska: Bogumił Dałkowski, Leszek Staśto, Janusz Smurawa, Zbigniew Wolski, Marek Zalewski

2. Przygotowania do certyfikacji IPMA-Student

CERT IPMA Polska oferuje studentom Wydziałów akredytowanych w zakresie IPMA-Student pomoc w przygotowaniach do certyfikacji IPMA-Student poprzez udostępnienie na Portalu IS aplikacji Quiz IS i Sprawdzian IS oraz mobilnej aplikacji m.IPMA-Student.

2.1 Portal IS

Portal IS jest dedykowany do obsługi zagadnień związanych z certyfikacją IPMA-Student, takich jak m.in. przeprowadzanie e-Quizów i e-Sprawdzianów, prowadzenie badań ankietowych, itp.

Użytkownikami dedykowanej części Portalu IS będą studenci i pracownicy akredytowanych Wydziałów uprawnieni przez Wydział albo CERT IPMA Polska. Otwarta część portalu będzie spełniać funkcje informacyjne i marketingowe.

W trakcie uczestnictwa w zajęciach objętych akredytacją IPMA-Student studenci zainteresowani certyfikacją IPMA-Student, po formalnym zgłoszeniu do Koordynatora Wydziałowego ds. IPMA-Student, uzyskują uprawnienia do korzystania z dedykowanej części Portalu IS, w szczególności do przystępowania do Quizów IS.

Listę studentów uprawnionych sporządza i klucze dostępu przydziela Koordynator Wydziałowy ds. IPMA-Student.

Korzystanie z dedykowanej części Portalu IS jest bezpłatne.

2.2 Quiz IS

Aplikacja Quiz IS stanowi wsparcie dla studentów i kadry dydaktycznej w procesie edukacji w dziedzinie zarządzania projektami na akredytowanych uczelniach. Celem Quizów IS jest nie tylko ocena wiedzy, ale również lepsze zrozumienie wymagań kompetencyjnych oraz budowanie kompetencji, dlatego każde pytanie i opcje odpowiedzi opatrzone są komentarzem ogólnym i szczegółowym, które są udostępniane wraz z wynikiem testu.

Quizy IS składają się z pytań testujących wiedzę i umiejętności w wybranych elementach kompetencji, zgodnie w wymaganiami kompetencyjnymi IPMA-Student. Konkretny Quiz IS składa się z 10 pytań w formule testów jednokrotnego wyboru z wybranego obszaru kompetencji. Oferowanych jest wiele Quizów IS pokrywających wszystkie wymagania kompetencyjne IPMA-Student.

Uczestnicy Quizu IS otrzymują informację zwrotną o wyniku wyrażonym w % poprawnych odpowiedzi, udzielonych i poprawnych odpowiedziach, z wyjaśnieniem dlaczego dany wybór jest błędny oraz ogólnym komentarzem dotyczącym każdego pytania i całkowitego wyniku.

Quizy IS są dostępne tylko dla studentów i absolwentów uprawnionych przez akredytowane uczelnie. Udział w Quizie IS jest bezpłatny.

Wersja demo Quizów IS (DEMO Quiz IS) jest udostępniana bezpłatnie wszystkim zainteresowanym.

2.3 m.IPMA-Student

Mobilna aplikacja m.IPMA-Student zawiera ogólne informacje nt. certyfikacji IPMA-Student, Wymagania Kompetencyjne IPMA-Student w formacie Przewodnika NCB3.0 i Efektów Kształcenia IPMA-Student oraz DEMO Quizy IPMA-Student. Aplikacja jest dostępna bezpłatnie w sklepach AppStore, GooglePlay.

 

  

3. Certyfikacja

3.1 Dopuszczenie do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student

Do certyfikacji IPMA-Student mogą przystąpić kandydaci spełniający następujące warunki

    • Student lub absolwent studiów I lub II stopnia, stacjonarnych lub niestacjonarnych, prowadzonych przez akredytowany Wydział
    • Absolwent może przystąpić do egzaminu IPMA-Student nie później niż rok od daty uzyskania dyplomu studiów wyższych
    • Zaliczenie przedmiotów wymienionych w akredytacji Wydziału (Listę kandydatów dopuszczonych przez Wydział do egzaminu IPMA-Student sporządza Koordynator Wydziałowy ds. IPMA-Student)
    • Zgłoszenie do Koordynatora Wydziałowego ds. IPMA-Student chęci przystąpienia do certyfikacji IPMA-Student.Indywidualne zgłoszenie studenta zawiera:
      • Nazwisko, Imię, Nr indeksu, Login wg Katalogu Uczelnianego, Adres e-mail, Telefon kontaktowy
      • Akceptację Kodeksu Etycznego Kierownika Projektu IPMA Polska
      • Zgodę na przetwarzanie danych osobowych przez Wydział i przez Biuro CERT IPMA Polska (Dane będą przetwarzane wyłącznie w celu realizacji procesu certyfikacji)
      • Zgodę na umieszczenie nazwiska w Wykazie Osób Certyfikowanych publikowanym na stronie ipma.pl.
    • Wniesienie opłaty egzaminacyjnej IPMA-Student na rzecz IPMA Polska (Listę uczestników dopuszczonych przez CERT IPMA Polska do egzaminu IPMA-Student sporządza Biuro CERT IPMA Polska)

3.2 e-Sprawdzian IS

Studenci i absolwenci Akredytowanych Wydziałów, które zapewniają dostęp do Akredytowanej pracowni komputerowej, dopuszczeni do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student przez CERT IPMA Polska, uzyskują prawo do przystąpienia do e-Sprawdzianu IS.

Sprawdzian IS jest symulowanym egzaminem certyfikacyjnym IPMA-Student realizowanym w wersji online w akredytowanych pracowniach komputerowych. Zakres i poziom weryfikowanych kompetencji, struktura zestawu egzaminacyjnego, system oceny oraz czas trwania egzaminu są analogiczne do oryginalnego egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student.

Wynik Sprawdzianu IS przedstawia w formie mapy kompetencji % poprawnych odpowiedzi w całości oraz w wyróżnionych obszarach i elementach kompetencji. Analogicznie jak w przypadku oryginalnego egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student, informacja zwrotna nt. wyniku Sprawdzianu IS nie zawiera szczegółowych informacji o pytaniach, udzielonych i poprawnych odpowiedziach ani komentarzy.

Aplikacje Quiz IS i Sprawdzian IS różnią się zakresem (Sprawdzian IS pokrywa pełen zakres wymagań kompetencyjnych, dany Quiz IS wybrane kompetencje), liczbą pytań, rodzajem informacji zwrotnych (w Sprawdzianie student nie otrzymuje informacji o odpowiedziach udzielonych, poprawnych i wyjaśnień) oraz warunkami przystąpienia.

3.3 Egzamin certyfikacyjny IPMA-Student

W zależności od udostępnionej przez akredytowany Wydział infrastruktury, egzamin certyfikacyjny przeprowadzany jest w wersji online (e-Egzamin IPMA-Student) w akredytowanej pracowni komputerowej albo „tradycyjnie”, w oparciu o drukowane zestawy egzaminacyjne (Egzamin IPMA-Student).

W obu przypadkach zestawy egzaminacyjne są identyczne a pytania testowe generowane są z tej samej bazy pytań egzaminacyjnych. Więcej nt. egzaminu w specjalnym przewodniku: Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student Egzamin certyfikacyjny

4. Organizacja

4.1 Koordynator ds. IPMA-Student

Osobą odpowiedzialną za proces certyfikacji IPMA-Student na akredytowanym Wydziale jest Koordynator ds. IPMA-Student, który:

    • Udziela studentom informacji nt wymaganej ścieżki przedmiotów, których zaliczenie uprawni studenta do przystąpienia do egzaminu certyfikacyjnego
    • Rejestruje studentów zainteresowanych certyfikacją IPMA-Student i przydziela im uprawnienia do dedykowanej części Portalu IS, w szczególności do Quizów IS. Listę studentów uprawnionych przekazuje do Biura CERT IPMA-Polska.
    • Rejestruje zgłoszenia studentów, którzy uzyskali zaliczenie przedmiotów wymienionych w akredytacji Wydziału i zgłosili chęć przystąpienia do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student. Listę studentów dopuszczonych przez Wydział do egzaminu IPMA-Student przekazuje do Biura CERT IPMA-Polska
    • Na podstawie zlecenia uzgodnionego z Biurem CERT IPMA-Polska organizuje na Wydziale dla studentów dopuszczonych przez CERT IPMA-Polska:
      • sesję e-Sprawdzianu (jeśli Wydział zapewnia dostęp do akredytowanej pracowni komputerowej)
      • sesję egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student (e-Egzamin IS albo Egzamin IS)
    • Informuje studentów o terminach i miejscu sesji egzaminacyjnej
    • Nadzoruje przebieg sesji egzaminacyjnej w sposób zapewniający wymagany poziom bezpieczeństwa egzaminu (zgodny z Polityką Bezpieczeństwa przyjętą dla danej formuły egzaminu)

4.2 Terminy i miejsce sesji egzaminacyjnej:

    • Ustalane na podstawie zlecenia Wydziału uzgodnionego z Biurem CERT IPMA-Polska
    • Informacji nt. miejsca i terminu organizacji na akredytowanym Wydziale e-Sprawdzianów IS i Egzaminów IS udziela studentom Koordynator Wydziałowy ds. IPMA-Student.

4.3 Opłata za egzamin i certyfikat IPMA-Student

    • Opłata za egzamin IPMA-Student wynosi 300 PLN / osobę brutto.W ramach jednej opłaty student ma prawo przystąpić raz do symulowanego egzaminu (e-Sprawdzian, jeśli Wydział zapewnia dostęp do Autoryzowanej pracowni komputerowej) i raz do egzaminu oryginalnego.
    • Opłata jest uiszczana indywidualnie przez uczestnika egzaminu, z góry na 21 dni przed datą egzaminu
    • Biuro CERT IPMA Polska przyjmuje wpłaty tylko w formie przelewu, na konto bankowe o numerze: 38 1060 0076 0000 4022 3000 4506 (Bank BPH SA Oddział w Warszawie, Al.Jerozolimskie 27) W tytule przelewu należy wpisać, wg wzoru: „Imię, nazwisko, IPMA-Student, Nazwa Akredytowanego Wydziału”.Po odnotowaniu wpłaty na koncie IPMA Polska, Biuro CERT IPMA Polska przesyła listę studentów dopuszczonych do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student do Koordynatora Wydziałowego ds. IPMA-Student.
    • Pierwsze, oryginalne certyfikaty, po jednym egzemplarzu w języku polskim i angielskim, są bezpłatne
    • Opłata za wydanie jednego egzemplarza duplikatu certyfikatu IPMA Polska, niezależnie od wersji językowej, wynosi 50 PLN brutto
    • Opłata za ponowne przystąpienie do egzaminu wynosi 150 PLN / osobę brutto.

4.4 Rezygnacja z egzaminu

Rezygnację z uczestnictwa w konkretnej sesji certyfikacyjnej należy zgłosić najpóźniej tydzień przed planowanym terminem egzaminu do Koordynatora Wydziałowego ds. IPMA-Student. Rezygnacje, które wpłyną po tej dacie nie będą brane pod uwagę i nie będzie zwracana opłata egzaminacyjna wniesiona przez kandydata. Wyjątek stanowi choroba udokumentowana oficjalnym zaświadczeniem lekarskim o czasowej niezdolności do pracy.

4.5 Wynik egzaminu

    • Indywidualne wyniki e-Sprawdzianu IS i e-Egzaminu IS są udostępniane studentowi natychmiast po zakończeniu egzaminu przez system egzaminacyjny.
    • Formalne potwierdzenie wyniku e-Egzaminu IS z liczbą uzyskanych punktów i decyzją o przyznaniu albo odmowie przyznania certyfikatu IPMA-Student zostanie przesłane studentowi w terminie do tygodnia od daty egzaminu na adres e-mail podany w formularzu zgłoszeniowym
    • Indywidualne wyniki Egzaminu IS przeprowadzonego „tradycyjnie” w oparciu o drukowane zestawy egzaminacyjne, z liczbą uzyskanych punktów i decyzją o przyznaniu albo odmowie przyznania certyfikatu IPMA-Student zostaną przesłane studentowi w terminie do 2 tygodni od daty egzaminu na adres e-mail podany w formularzu zgłoszeniowym
    • Wyniki danej sesji egzaminacyjnej są udostępniane Wydziałowi jako wynik grupy w postaci mapy kompetencji (% poprawnych odpowiedzi w wyróżnionych elementach kompetencji)
    • Lista studentów, którzy uzyskali certyfikat IPMA-Student jest udostępniana Wydziałowi na adres e-mail Koordynatora ds. IPMA-Student

4.6 Odwołanie

Uczestnik egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student ma prawo złożyć odwołanie od procesu certyfikacji . Odpowiednio uzasadnione odwołanie należy przesłać do Biura CERT IPMA Polska w formie e-mail lub papierowej w ciągu 30 dni od daty egzaminu.

5. Certyfikat IPMA-Student

    • Certyfikat IPMA-Student jest wydawany w dwóch drukowanych egzemplarzach, po jednym w języku polskim i angielskim.
    • Certyfikaty są przesyłane na adres Koordynatora ds. IPMA-Student w terminie do 3 tyg. od daty egzaminu
    • Informacje o posiadaczach certyfikatu IPMA-Student (Imię, Nazwisko oraz numer i data przyznania certyfikatu) są publikowane na stronie IPMA Polska w Wykazie Osób Certyfikowanych, aktualizowanym raz na miesiąc
    • Okres ważności certyfikatu IPMA-Student: bezterminowo
    • IPMA Polska przyznaje osobie certyfikowanej - wraz z certyfikatem - darmowe członkostwo indywidualne w IPMA Polska do końca bieżącego roku kalendarzowego.

6. Oferta specjalna dla posiadaczy certyfikatu IPMA-Student

Osoba, która w ciągu roku od uzyskania certyfikatu IPMA-Student przystąpi do certyfikacji IPMA-D, uzyska upust w cenie egzaminu IPMA-D w wysokości opłaty za egzamin IPMA-Student. W takim przypadku, IPMA-Student będzie praktycznie bezpłatną formą przygotowania się do certyfikacji IPMA-D.

Przewodnik Egzamin

Forma egzaminu

Jeżeli organizator egzaminu, Akredytowany Wydział, dysponuje akredytowaną pracownią komputerową, egzamin certyfikacyjny IPMA-Student realizowany jest w wersji online (e-Egzamin IPMA-Student) w akredytowanej pracowni komputerowej. W przeciwnym przypadku, egzamin przeprowadzany jest „tradycyjnie”, w oparciu o drukowane zestawy egzaminacyjne (Egzamin IPMA-Student).

 

Zestaw egzaminacyjny IPMA-Student

  • Zestaw egzaminacyjny składa się ze 100 pytań testowych, podzielonych dla ułatwienia nawigacji w egzaminie na 10 rozdziałów, po 10 pytań w każdym rozdziale.
  • W danym rozdziale zawarte są pytania dotyczące określonego zbioru elementów kompetencji, oznaczonego kodami kompetencji stosowanymi w Przewodniku NCB3.0 IPMA-Student: Wymagania kompetencyjne.
  • W każdym zestawie egzaminacyjnym 70 pytań dotyczy obszaru kompetencji technicznych, 15 pytań – kompetencji behawioralnych, 15 pytań – kompetencji kontekstowych.
  • Drukowany zestaw egzaminacyjny IPMA-Student
    • Zestaw składa się z dwóch części
      • Zestawu pytań egzaminacyjnych ze stroną tytułową
      • Arkusza na odpowiedzi
    • Strona tytułowa zestawu pytań zawiera informacje identyfikacyjne uczestnika egzaminu i sesji egzaminu (organizator, termin) oraz Spis treści
    • Arkusz na odpowiedzi zawiera:
      • 100 x 4 pól do zaznaczenia znakiem X wybranej opcji odpowiedzi
      • Informacje identyfikacyjne uczestnika egzaminu i sesji egzaminu (organizator, termin)
      • Informacje identyfikacyjne asesorów oceniających egzamin
      • Wynik egzaminu w całości i w poszczególnych obszarach kompetencji (rozdziałach) wyrażony w pkt
    • Uwaga: przedmiotem oceny są wyłącznie opcje zaznaczone w Arkuszu odpowiedzi
      • zaznaczenie dwóch odpowiedzi na dane pytanie jest błędem – ocena pytania wynosi 0 pkt

Pytania egzaminacyjne

  • Pytania zamknięte - test jednokrotnego wyboru, wybór najlepszej opcji z 4 do wyboru.
  • Pytania i odpowiedzi głównie w formacie tekstowym, opcjonalnie uzupełnionym o format graficzny
  • Wszystkie pytania mają taką samą punktację (wagę) 1pkt
  • Ocena każdego pytania wynosi 1 pkt w przypadku wyboru najlepszej opcji albo 0 pkt – w przeciwnym przypadku

Wersja językowa i terminologia:

  • Język polski, Nazwy własne w języku angielskim
  • Terminologia zgodna z: Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student: Wymagania kompetencyjne, Polskie Wytyczne Kompetencji NCB3.0

Czas trwania egzaminu: 100 min

Kryterium zaliczenia egzaminu:co najmniej 50 pkt

Wyniki egzaminu:

  • Indywidualne wyniki e-Egzaminu IS są udostępniane studentowi natychmiast po zakończeniu egzaminu przez system egzaminacyjny. Formalne potwierdzenie wyniku e-Egzaminu IS zostanie przesłane studentowi w terminie do tygodnia od daty egzaminu
  • Indywidualne wyniki Egzaminu IS przeprowadzonego „tradycyjnie”, w oparciu o drukowane zestawy egzaminacyjne, są przesyłane studentowi w terminie do 2 tygodni od daty egzaminu.

Dobre rady

  • Przygotuj się nie tylko merytorycznie, ale i organizacyjnie – przyjdź wcześniej, weź miękki ołówek, gumkę, kalkulator (utwórz rezerwę zasobów na ryzyko!).
  • Zapoznaj się z treścią zestawu – nazwy rozdziałów odnoszą się do obszarów i elementów kompetencji, których dotyczą pytania testowe w danym rozdziale.
  • Znając zakres kompetencji w poszczególnych rozdziałach, swoje mocne strony i czas potrzebny na rozwiązanie, ustal kolejność rozwiązywania testu.
  • Kontroluj postęp prac i upływ czasu.
  • Pamiętaj, masz udzielić najlepszej odpowiedzi z podanych 4 opcji. W przyjętej formule oceny jest możliwe, że wszystkie opcje odpowiedzi na dane pytanie są prawdziwe.
  • Jeśli masz wątpliwości co do tego, która opcja odpowiedzi jest najlepsza, odrzuć najpierw szybko dwie, zastanów się trochę dłużej nad wyborem jednej z dwóch pozostałych, jeśli nadal nie wiesz – „strzelaj”.

Przewodnik NCB3.0 IPMA-Student Certyfikacja w postaci pliku pdf - do pobrania

Przewodnik Literatura

Poniżej zamieszczono wykaz zalecanej literatury dla studentów i absolwentów zainteresowanych certyfikacją IPMA-Student, ograniczając publikacje książkowe wyłącznie do wydań w języku polskim. Żadna w wymienionych pozycji samodzielnie nie jest wystarczająca.

Znajomość standardów zarządzania projektami PMBOK®Guide, PRINCE2®, PCM jest oczekiwana jedynie w zakresie najlepszych praktyk, metod i narzędzi zalecanych przez te wiodące metodyki, nie jest natomiast wymagana wiedza nt szczegółowych definicji procesów zarządzania.Z drugiej strony, nawet pełna wiedza nt metodyki PRINCE2® lub PCM będzie niewystarczająca dla certyfikacji IPMA- Student, z uwagi na ograniczony zakres obszarów zarządzania projektami objętych przez te metodyki w stosunku do wymagań kompetencyjnych IPMA 4-L-C i IPMA-Student.

W wykazie literatury pominięto pozycje dedykowane metodykom adaptacyjnym i zwinnym, których znajomość jest wymagana w ramach kompetencji kontekstowych tylko na poziomie elementarnym.

Standardy zarządzania programami i portfelami projektów wymieniono głównie dla systematyki - na poziomie IPMA-Student, w ramach kompetencji kontekstowych, wymagana jest jedynie podstawowa wiedza nt kluczowych pojęć z tego obszaru, zawarta w większości cytowanych przeglądowych publikacji książkowych.

Przewodnik_NCB3.0_IPMA-Student_Literatura w postaci pliku pdf - do pobrania

Standardy bazowe

  1. Polskie Wytyczne Kompetencji IPMA wersja 3.0, Stowarzyszenie Project Management Polska, 2009
  2. A Guide to Project Management Body of Knowledge (PMBOK®Guide Fifth Edition), Project Management Institute, 2013; Polskie wydanie, MT&DC, 2013
  3. Skuteczne zarządzanie projektami PRINCE2TM, Office of Government Commerce, 2011
  4. Project Cycle Management Guidelines, 3rd Edition 2004, EC EuropeAid Cooperation Office
  5. ISO 21500:2012, Guidance on project management

Standardy uzupełniające

  1. Skuteczne zarządzanie programami, Office of Government Commerce, 2011
  2. Biura Portfeli, Programów i Projektów, Cabinet Office, 2011
  3. Management of Risk: Guidance for Practitioners, Office of Government Commerce, 2007
  4. The Standard for Portfolio Management, Second Edition, Project Management Institute®, 2008
  5. The Standard for Program Management, Second Edition, Project Management Institute®, 2008
  6. Practice Standard for Project Risk Management, Project Management Institute®, 2009
  7. Project Management Institute® Practice Standard for Work Breakdown Structures, 2001
  8. Practice Standard for Earned Value Management, Project Management Institute®, 2005

Literatura

  1. Covey S.R.,7 nawyków skutecznego działania, Rebis, 2006
  2. DeMarco T, Lister T, Czynnik ludzki - skuteczne przedsięwzięcia i wydajne zespoły, WNT, 2002
  3. Frame D., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-PRESS, 2001
  4. Mingus N., Zarządzanie projektami, OnePress, 2002
  5. Nicholas John .M., Steyn H, Zarządzanie projektami, Wolters-Kluwer, 2012
  6. Trocki M., Nowoczesne zarządzanie projektami, PWE, 2012
  7. Whitehead R., Poradnik kierownika zespołu, WNT, 2005
  8. Wysocki Robert K., McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, OnePress, 2005
  9. Zarządzanie projektem europejskim, PWE, 2007

Rekomendacje biznesu

Rekomendacje dla Certyfikatu IPMA-Student poszczególnych według przedstawicieli poszczególnych branż:

Telekomunikacja i Informatyka

        

Certyfikat IPMA-Student to najlepsze potwierdzenie kompetencji z zakresu zarządzania projektami, jakie student może okazać przyszłemu pracodawcy.

Certyfikat IPMA-Student zdecydowanie ułatwi absolwentom wejście do świata Project Managementu, a pracodawcom pozwoli skrócić czas niezbędny na wdrażanie przyszłych kierowników projektów w tajniki pracy projektowej.

Tomasz Prokopiuk, Kierownik ds. rozwoju organizacji w Tieto Poland Sp. z o.o.

 

        

Dla młodych ludzi wejście w świat zarządzanych projektów może być sporym wyzwaniem. Administracyjne elementy warsztatu zarządzania łatwo mogą przysłonić sens pojęć takich jak odpowiedzialność za rezultat, ryzyko, postęp prac, czy jakość. Program IPMA-Student jest szansą na takie oswojenie języka i pojęć zarządzania, które ułatwi absolwentom szybkie i produktywne odnalezienie swojego miejsca w rzeczywistych projektach.

Borys Stokalski, Prezes Infovide-Matrix S.A.

        

Wspólny język, rozumienie celów, współzależności oraz podstawowych priorytetów zapewnia osoba legitymująca się certyfikatem IPMA Student – to już coś jak na początek podróży w zespole realizacji projektu.

Maciej Pacewicz, Akredytowany General Project Manager, Alcatel-Lucent

        

Certyfikat IPMA-Student może być pierwszą przepustka dla młodych osób, wkraczających w dorosły świat działań zawodowych. Wiedza na temat projektów i zarządzania projektami ułatwi im ten start. Dla potencjalnego pracodawcy certyfikat jest gwarancją umiejętności i znajomości zagadnień projektowych.

Kompetencje studentów posiadających certyfikat są potwierdzeniem merytorycznej dojrzałości i odpowiedzialności. Dla naszej firmy będzie to rękojmia dobrze zainwestowanych środków, gdy absolwent z certyfikatem zechce podjąć u nas pracę.

Michał Siedlecki, Wiceprezes Zarządu Simple S.A.

        

W e-point S.A. uważamy, iż to, czy kandydat pasuje na dane stanowisko i do kultury naszej organizacji zależy od jej / jego charakteru. Szukamy osób chętnych do nieustannej nauki (także w kontekście umiejętności samooceny - jakie silne strony powinien rozwijać, by więcej wnieść w rozwiązanie dla klienta, w pracę zespołu, czy po prostu we własny komfort pracy). W zależności od stanowiska poszukujemy zarówno talentów do tworzenia i ulepszania prototypów (lub zmierzenia się z trudnymi projektami) jak i umiejętności skupienia się przez dłuższy czas nad konkretnymi zadaniami.

Fakt, iż kandydat przystąpił do programu IPMA Student ma dla mnie istotne znaczenie. Po pierwsze, jest sygnałem o wyjściu poza "comfort zone", co może mieć wpływ na ocenę "attitude" kandydata. Po drugie, jest okazją do nauki praktycznych, stosowanych w biznesie "best practices". Po trzecie, byłby dla mnie sygnał o jego sprycie, gdyż z racji mojej sympatii dla IPMA oraz wspaniałych ludzi działających w Stowarzyszeniu, taki kandydat z marszu miałby u mnie duży plus :).

Marek Sodolski, Wiceprezes Zarządu ds. Marketingu i Sprzedaży w e-point S.A. 

Bankowość i Finanse

     

Z doświadczenia wiem, jak ważne jest szybkie i skuteczne wdrażanie się w zadania projektowe. Posługiwanie się w zespole tym samym „projektowym językiem” jest w tym wypadku bezcenne.

Certyfikat IPMA-Student jest dla mnie swego rodzaju gwarancją, że rekrutuję do projektu właściwe osoby, niezależnie od ich kierunkowego wykształcenia i faktu, że dopiero rozpoczynają swoją karierę zawodową.

Artur Marsy, Dyrektor Departamentu Zarządzania Zmianami Biznesowymi, Credit Agricole Bank Polska SA

           

Poszukujemy młodych, otwartych i zaangażowanych ludzi posiadających podstawową wiedzę nt metod i narzędzi zarządzania projektami oraz umiejętności komunikacyjne i poznawcze, przydatne w wykonywaniu nie rutynowych zadań oraz  w pracy grupowej. Program akredytacji uczelni oraz certyfikat IPMA-Student jest dla nas benchmarkiem uniwersalnych, ponadbranżowych kompetencji, którym przypisujemy dużą wagę w procesach rekrutacji i rozwoju kariery zawodowej w naszym banku.

Sławomir Lachowski, Prezes Zarządu FM Bank PBP S.A.

 

           

Biegła znajomość skutecznych metod i narzędzi, zarówno tych technicznych, jak i z pogranicza tzw. kompetencji miękkich, jest kluczowa aby efektywnie  zarządzać projektem. Niezbędny jest też wspólny język, którym posługiwać się będą wszyscy uczestnicy projektu.  Komunikacja to zdaniem wielu osób najważniejsza rzecz w zarządzaniu projektami! Dlatego, posiadanie certyfikatu IPMA-Student, który uwiarygadnia kwalifikacje członka zespołu projektowego, istotnie zwiększa szanse zdobycia pracy w środowisku projektowym.

 

Kamil Kajetanowicz, dyrektor Departamentu Zarządzania Projektami, Bank BGŻ

Doradztwo, Konsulting

    

Uważam program IPMA-Student za bardzo ciekawą i godną polecenia inicjatywę. Posiadanie potwierdzonych (co jest kluczowe), uniwersalnych kompetencji w dziedzinie zarządzania projektami z pewnością ułatwi takiej osobie odnalezienie się w projekcie. Pracodawca natomiast bez zbędnego opóźnienia będzie mógł taką osobę włączyć do zespołu, szczególnie w takiej firmie jak Deloitte, która wszystkie swoje zaangażowania z klientem realizuje projektowo. W naszej branży osoby posiadające certyfikat IPMA-Student będą w lepszej pozycji w procesie rekrutacji już od samego początku.

Daniel Martyniuk, Senior Manager | Consulting, Deloitte

 

Przemysł


  
  
      

Podmioty gospodarcze, takie jak ELEKTROTIM S.A., poszukują młodych, zdolnych i ambitnych ludzi, którzy oprócz wiedzy branżowej posiadają podstawową wiedzę i umiejętności w zakresie zarządzania projektami. Najlepszym potwierdzeniem kompetencji kandydata jest certyfikat IPMA-Student, otrzymany od wiarygodnej organizacji International Project Management Polska.

Koleżanki i Koledzy, uczcie się przydatnych rzeczy, poszukiwanych na globalnym rynku pracy. Skorzystajcie z możliwości, jakie oferuje Wam program IPMA-Student realizowany przez IPMA Polska i wiodące polskie uczelnie.

Andrzej Diakun, Prezes, ELEKTROTIM S.A.

 


 
  
      

Coraz większa część gospodarki przyjmuje charakter projektowy, zarówno w obszarze dużych, jak i małych przedsięwzięć. Konsekwencją tego jest coraz powszechniejsza konieczność budowania kompetencji projektowych we wszystkich firmach.

Wdrożenie programu certyfikacji IPMA-Student wychodzi naprzeciw tym trendom gospodarczym. Dodatkowo, potwierdzenie kompetencji z zakresu zarządzania projektami profesjonalnym certyfikatem, dla absolwentów uczelni wydatnie zwiększa ich szanse na zatrudnienie, a pracodawcy skraca okres przygotowawczy konieczny do wdrożenia nowego pracownika.

 Stanisław Sroka, Prezes Zarządu, PPH TRANSSYSTEM S.A., Certified Project Director IPMA level A.


 
  
       W postępowaniach rekrutujących absolwentów wyższych uczelni, w pierwszej kolejności, poza kierunkiem studiów, analizujemy posiadanie dodatkowych kompetencji związanych z pracą zespołową i projektową. Uzyskanie przez absolwenta certyfikatu IPMA Student świadczy o  ukierunkowaniu jego przyszłej ścieżki zawodowej i gwarantuje firmie pozyskanie ambitnego i kompetentnego pracownika.

 Dr Artur Rzempała, Dyrektor Centrum Infrastruktury, Grupa Azoty Zakłady Chemiczne „Police” SA

 


  
  
      

Model zarządzania projektowego jest coraz powszechniej stosowany jako standard przy realizacji inwestycji, praktycznie niezależnie od branży. Jego znajomość przez absolwenta studiów znacznie skraca okres adaptacji do pracy w zespole projektowym i stanowi podstawę budowy kariery zawodowej w kierunku menedżerskim. Certyfikat IPMA-Student jest potwierdzeniem i uznaniem tych podstawowych kompetencji wypracowanych na etapie edukacji akademickiej.

Mirosław Miśkiewicz, Prezes Zarządu,  Dyrektor Naczelny, CHEMOROZRUCH Sp. z o.o.

 


              
  
      

Kompetencje inżynierskie to dzisiaj nie tylko wiedza fachowa z danej dziedziny ale także umiejętność dostosowania do szybko zmieniających się warunków na rynku, oraz organizacji pracy także w zespole. W naszym Zakładzie chętnie widzimy osoby z certyfikatem IPMA Student, zarówno na stażach czy też praktykach ale także stanowi on rzetelną rekomendację w procesie rekrutacji zarówno na stanowiska związane z konstrukcją jak również i technologią wytwarzania.

Tomasz Michalik, Dyrektor Techniczny SMP Poland Sp. Z o.o.

Budownictwo

      

Certyfikat IPMA-Student  -  i wszystko jasne. Tak jak inne określenia, np. FIDIC, bez słów wyjaśnia Inwestorowi kto zacz, jakie umiejętności, wiedzę i kompetencje posiada właściciel certyfikatu IPMA.

Jako senior project manager IPMA-B wielokrotnie tego doświadczyłem, szczególnie w kontaktach międzynarodowych. Stwierdzam, że osoba z certyfikatem IPMA-Student posiada duże „fory” na starcie swojej zawodowej kariery.

Jan Lech Zioberski, Właściciel firmy Zioberski, Biuro Inżynieryjne, Certified Senior Project Manager IPMA level B

 

Usługi

     Student z certyfikatem IPMA- Student daje przedsiębiorcy możliwość szybszego włączenia go w zadania zespołów projektowych w firmie. To bardzo ważne, aby nie tracić czasu na szkolenia z podstaw zarządzania projektami.

Sławomir Halbryt, Prezes SESCOM S.A., Certified Senior Project Manager IPMA level B

     Certyfikat IPMA-Student to potwierdzenie wiedzy i kompetencji w zakresie Project Managementu, zweryfikowane przez dwie niezależne instytucje, czyli uczelnię i uznaną międzynarodową organizację IPMA. To także potwierdzenie gotowości absolwenta studiów wyższych do szybkiej adaptacji w warunkach pracy zespołowej w mojej firmie.

Wojciech Kuśmirek, Prezes Zarządu, Dyrektor Generalny „Remech” Grupa Remontowo - Inwestycyjna Sp.z o.o., Police 

 

Energetyka

    

Uczestniczymy w życiu prywatnym lub zawodowym w zadaniach o charakterze projektowym.  Wymagają one specyficznych kompetencji. Ułatwieniem dla pracy w projektach będzie znajomość języka, środowiska, zwyczajów kulturowych, wiek czy doświadczenie członków zespołu, ale o tym wiedzą i mówią wszyscy.

By dać coś ekstra, uzyskać prawdziwą przewagę, warto poznać międzynarodowy standard komunikacji projektowej. Wiedzieć od czego zacząć w nowej inicjatywie projektowej, na czym skończyć, jak co się nazywa i na co w ogóle, czy szczególe, zwrócić uwagę. Warto odbyć taki „kurs nauki jazdy” i uzyskać „prawo jazdy”, czyli profesjonalny certyfikat, potwierdzający nasze kompetencje w zarządzaniu projektami i otwierający przed nami świat project management’u.

Dla wielu pracodawców język komunikacji projektowej jest ważniejszy niż chiński czy szwedzki, i to nie tylko wtedy, gdy pracujemy w dużych, międzynarodowych przedsięwzięciach. Mając z tym do czynienia na co dzień  w życiu zawodowym i prywatnym, rekomenduję Wam certyfikat IPMA-Student.

Taki kurs i certyfikat ułatwiłby mi w 1993 roku zarządzanie pierwszymi w Warszawie Juwenaliami Warszawskimi, a dziś kurs i certyfikat IPMA-B ułatwia mi zarządzanie portfelem projektów o budżecie dziesięciocyfrowym.

 Wojciech Jarosz, Dyrektor Strategii i Organizacji PSE S.A., Certified Senior Project Manager IPMA level B

 

Opinie osób certyfikowanych

"Postanowiłam zrobić certyfikat aby zdobyć nowe doświadczenie w dziedzinie zarządzania projektami. Dzięki niemu sprawdziłam swoje umiejętności i mam szansę je pogłębiać. "

Katarzyna Warcholak - Studia Stacjonarne I Stopień
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

 

o1  "Certyfikat IPMA Student to wartość dodana w cyklu mojego kształcenia. Chcę podejmować inicjatywy poza zajęciami, a ta z pewnością okaże się atrakcyjna na rynku pracy. Poza tym proces przygotowania do egzaminu to, poza nauką, dobra okazja do poznania fajnych osób ze środowiska obecnych i przyszłych project managerów. Wszystkim niezdecydowanym – szczerze polecam! "

Anna Jurzysta - Studia Stacjonarne I Stopień
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

o4 "Dzięki uzyskaniu certyfikatu IPMA - Student jestem bardziej atrakcyjna na rynku pracy, szczególnie w stosunku do studentów, którzy go nie posiadają, starających się o podobne stanowiska pracy. Ponadto podczas przygotowań do egzaminu nauczyłam się dobrych praktyk związanych z pracą na stanowisku project managera, co jest niezbędne na mojej dalszej ścieżce zawodowej."

Klaudia Kaczmarek - Studia Stacjonarne I Stopień
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

"Egzamin IPMA-Student który odbył się w marcu br. na Wydziale Zarządzania i Ekonomiki Usług został przeprowadzony w miłej, ale i fachowej atmosferze. Sam egzamin był adekwatny do nabytych przez nas umiejętności w trakcie półrocznego szkolenia. Samo jego zdobycie otworzyło mi możliwości ubiegania się o staże / pracę w firmach poszukujących project managerów. Każdy student, który jest zainteresowany project managementem powinien od tego certyfikatu zacząć swoją ścieżkę kariery."

Radosław Borkowski - Studia Stacjonarne I Stopień
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

o3 "Dzięki IMPA Student, mogłem sprawdzić i potwierdzić zdobytą dotychczas wiedzę. Było to ważne tak dla mnie jak i przyszłego pracodawcy. To m.in. dzięki certyfikatowi udało mi się zdobyć pierwszą pracę jako Junior Project Manager."

Szymon Kędzior - Studia Niestacjonarne I Stopień
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

o2 "Certyfikat IPMA Student zarządzania projektami jak na razie w Polsce posiada mało osób. Cieszę się , że i mi się udało go zaliczyć i znaleźć się w tym gronie. Poprzez naukę do zdania certyfikatu uświadomiłam sobie w jakim kierunku chcę iść i co mnie interesuję. Zajęcia przygotowujące również bardzo pomogły oprócz samodzielnej nauki. Warto zdobywać dodatkowe umiejętności bo z pewnością pomogą w zdobyciu pracy w tej dziedzinie, stąd w przyszłości zamierzam podjeść do certyfikatu poziom wyżej."

Aneta Piniewska - Studia Stacjonarne I Stopień
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

 

 "Przygotowania na egzaminu IPMA Student pomogły mi w usystematyzowaniu dotychczas zdobytej wiedzy na temat projektów, polecam zwłaszcza po sesji kiedy ta wiedza jest jeszcze „świeża”. Dzięki zdobytej wiedzy w toku studiów oraz tej wymaganej do zdobycia certyfikatu IPMA-Student czuję się bardziej pewnie na rynku pracy.  Planuję rozwijać się w kierunku zarządzania projektami, a dzięki zdobytemu doświadczeniu w ramach  IPMA- Student, łatwiej będzie mi zdecydować się na kolejne certyfikacje."

Katarzyna Płonowska – Studia Niestacjonarne II stopnia
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

 "W moim przypadku, z czystym sumieniem mogę powiedzieć, że przygoda z IPMA diametralnie zmieniła moje życie, a to za sprawą pracy, którą otrzymałam po odbyciu programu stażowego i zdobyciu certyfikatu IPMA Student. Choć moje aktualne stanowisko nie jest związane z projektami, to mimo wszystko uważam, że umiejętność zarządzania nimi, w dobie korzystania np. z funduszy unijnych, jest bardzo cenna. Dzięki zajęciom przygotowującym do certyfikatu IPMA poznałam ciekawych ludzi, zdobyłam nowe doświadczenia, a o to przecież chodzi - by cały czas się rozwijać! Gorąco zachęcam do podjęcia wyzwania, bo warto! :)"

Katarzyna Goyke - Studia Stacjonarne
Kierunek: Zarządzanie
Uczelnia: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego

Wykaz osób certyfikowanych

LPImięNazwiskoUczelniaData uzyskaniaNr certyfikatu
1 Monika Adamenko UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 77/2016/IS
2 Agata Adamiec SGH 2015-02-20 1/2015/IS
3 Dorota Altewęgier SGH 2015-06-26 15/2015/IS
4 Joanna Ambrozik PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 50/2017/IS
5 Irmina Andrzejczak UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 78/2016/IS
6 Tomasz Anioł UEWro-WNE-Z 2017-03-25 10/2017/IS
7 Katarzyna Astasevich SGH 2015-02-20 2/2015/IS
8 Jowita Babiarz UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 79/2016/IS
9 Kamil Bajek PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 51/2017/IS
10 Anna Baluj UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 80/2016/IS
11 Adrianna Bartkowiak UEPoz-WZ 2017-07-05 73/2017/IS
12 Pachacz Bartłomiej UEKra-WZ 2017-09-29 92/2017/IS
13 Martyna Bartosiewicz UEWro-WNE-FiR 2016-07-27 81/2016/IS
14 Adam Bartoszczyk-Brzoskowski UEPoz-WZ 2017-07-05 69/2017/IS
15 Agnieszka Bartyzel UZ-WEiZ 2017-10-18 101/2017/IS
16 Roksana Baszczyn USz-WZiEU-L 2015-08-31 28/2015/IS
17 Milena Bazan UJ-WZiKS 2017-09-19 78/2017/IS
18 Kurek Berenika UEKra-WZ 2017-09-29 89/2017/IS
19 Ewelina Bienias UEKra-WZ 2017-07-09 41/2017/IS
20 Katarzyna Bogusz UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 82/2016/IS
21 Radosław Borkowski USz-WZiEU-Z 2015-03-10 4/2015/IS
22 Jan Borowski SGH 2017-02-28 1/2017/IS
23 Kacper Borzym UZ-WEiZ 2017-10-18 103/2017/IS
24 Kinga Brzeziecka UEPoz-WZ 2016-06-27 31/2016/IS
25 Anna Bugzel UEPoz-WZ 2016-06-27 32/2016/IS
26 Katarzyna Burakowska UEKra-WZ 2017-07-09 42/2017/S
27 Justyna Marta Byszewska SGH 2015-06-26 16/2015/IS
28 Łukasz Chlebowski UEPoz-WZ 2017-06-29 67/2017/IS
29 Adrian Chmielewski SGH 2015-06-26 17/2015/IS
30 Łukasz Chmieliński USz-WZiEU-Z 2015-08-31 29/2015/IS
31 Tomasz Cholewa SGH 2017-02-28 2/2017/IS
32 Aleksandra Chorążka SGH 2016-06-27 16/2016/IS
33 Mykyta Chubenko UEWro-WNE-Z 2017-03-25 11/2017/IS
34 Lukas Cibis UEWro-WNE-Z 2017-03-25 12/2017/IS
35 Radosław Cichocki USz-WZiEU-L 2015-08-31 30/2015/IS
36 Marta Cichoń USz-WZiEU-L 2015-09-14 69/2015/IS
37 Dorota Cieniawska SGH 2017-02-28 3/2017/IS
38 Agata Cieślińska UEPoz-WZ 2017-06-29 68/2017/IS
39 Maria Cięciel UEPoz-WZ 2016-06-27 33/2016/IS
40 Joanna Cinal UEKra-WZ 2016-07-08 60/2016/IS
41 Tomasz Ciucias UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 83/2016/IS
42 Wojciech Cwek PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 52/2017/IS
43 Aurelia Cyrwus SGH 2015-12-01 75/2015/IS
44 Joanna Czajkowska UEKra-WZ 2016-07-08 61/2016/IS
45 Joanna Czak USz-WZiEU-Z 2015-03-10 5/2015/IS
46 Maciej Czekaj-Slowikowski UJ-WZiKS 2017-09-19 79/2017/IS
47 Tomasz Czelej UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 84/2016/IS
48 Piotr Czerniecki UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 85/2016/IS
49 Edyta Czupryńska USz-WZiEU-Z 2015-08-31 31/2015/IS
50 Malgorzata Delimata UEKra-WZ 2017-07-09 43/2017/IS
51 Natalia Depta UJ-WZiKS 2017-09-19 80/2017/IS
52 Dorota Dera USz-WZiEU-L 2015-08-31 32/2015/IS
53 Dorota Dęc UZ-WEiZ 2017-10-18 100/2017/IS
54 Justyna Maria Dmowska SGH 2015-06-26 18/2015/IS
55 Urszula Domagała UEWro-WNE-Z 2017-03-25 13/2017/IS
56 Maksym Domański USz-WZiEU-L 2015-08-31 33/2015/IS
57 Paulina Dragan UJ-WZiKS 2016-09-29 115/2016/IS
58 Rafał Droździewicz SGH 2017-02-28 4/2017/IS
59 Jakub Drwięga UEWro-WNE-MSG 2016-07-27 86/2016/IS
60 Agata Dubińska UEWro-WNE-FiR 2016-07-27 87/2016/IS
61 Alexandra Dumitrascu SGH 2017-02-28 5/2017/IS
62 Patrycja Dymon UJ-WZiKS 2016-09-29 116/2016/IS
63 Janusz Dziedziak UEKra-WZ 2017-07-09 44/2017/IS
64 Dorota Dziedzic UEKra-WZ 2016-07-08 62/2016/IS
65 Konrad Dziemidowicz USz-WZiEU-L 2015-08-31 34/2015/IS
66 Sylwia Dziubińska UJ-WZiKS 2016-09-29 117/2016/IS
67 Wojciech Falkowski USz-WZiEU-L 2015-09-14 70/2015/IS
68 Liebert Filip PŚL-WOiZ 2017-10-06 94/2017/IS
69 Przemysław Robert  Furdal SGH 2014-07-01 1/2014/IS
70 Sylwia Galicka USz-WZiEU-L 2015-08-31 35/2015/IS
71 Paulina Nina Galińska SGH 2015-06-26 19/2015/IS
72 Hubert Garnek PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 53/2017/IS
73 Aleksandra Gawlik UEWro-WNE-Z 2017-03-25 14/2017/IS
74 Jessica Gawołek UEWro-WNE-Z 2016-07-27 88/2016/IS
75 Paweł Jan Gawron SGH 2015-06-26 20/2015/IS
76 Adrianna Geldarska UEWro-WIE-ZIP 2016-10-13 134/2016/IS
77 Justyna Gerlach USz-WZiEU-L 2015-08-31 36/2015/IS
78 Sylwia Gęborys UEKra-WZ 2016-07-08 63/2016/IS
79 Mateusz Gil USz-WZiEU-L 2015-08-31 37/2015/IS
80 Piotr Gilert SGH 2016-02-15 1/2016/IS
81 Przemysław Gluz UEWro-WNE-MSG 2016-06-25 9/2016/IS
82 Kamil  Gmerczyński SGH 2014-07-01 2/2014/IS
83 Klaudia Godek UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 89/2016/IS
84 Aleksandra Natasza  Gołąbek SGH 2014-07-01 3/2014/IS
85 Magdalena Gołza UEPoz-WZ 2016-06-27 34/2016/IS
86 Katarzyna Goyke USz-WZiEU-FiR 2015-08-31 39/2015/IS
87 Kamil Górecki UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 90/2016/IS
88 Mateusz Górecki USz-WZiEU-L 2015-08-31 38/2015/IS
89 Marta Górka SGH 2016-06-27 17/2016/IS
90 Katarzyna Górniak UEWro-WZIiF-IB 2016-07-27 91/2016/IS
91 Krzysztof Górniak SGH 2016-07-05 28/2016/IS
92 Szymon Konrad  Górniak SGH 2014-07-01 4/2014/IS
93 Michał Grabarek USz-WZiEU-Z 2015-08-31 40/2015/IS
94 Dominika  Grabowska SGH 2014-07-01 5/2014/IS
95 Agata Grychowska UEPoz-WZ 2016-06-27 35/2016/IS
96 Joanna Grzelak UEWro-WNE-Z 2017-03-25 15/2017/IS
97 Michał Grzelewski SGH 2017-02-28 6/2017/IS
98 Adamenko Grzeszczyk SGH 2016-10-14 130/2016/IS
99 Agata Grzybek UJ-WZiKS 2017-09-19 81/2017/IS
100 Maciej Habuda UEWro-WNE-Z 2017-03-25 16/2017/IS
101 Ilona Magdalena Hacio SGH 2014-07-01 6/2014/IS
102 Elżbieta Hałasa SGH 2016-10-14 131/2016/IS
103 Viktoryia Haurylenka WSBP-WFB-Z 2017-03-11 9/2017/IS
104 Sylwia Holisz UEKra-WZ 2017-07-09 45/2017/IS
105 Karolina Hutyra UEWro-WNE-Z 2017-03-25 17/2017/IS
106 Magdalena Jacykowska UZ-WEiZ 2017-10-18 102/2017/IS
107 Szafranski Jakub PŚL-WOiZ 2017-10-06 99/2017/IS
108 Monika Jakubowska UZ-WEiZ 2017-10-18 106/2017/IS
109 Kacper Jankowski UEPoz-WZ 2016-06-27 36/2016/IS
110 Karolina Jeczeń UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 92/2016/IS
111 Aleksandra Jedrzejczyk UJ-WZiKS 2017-09-19 82/2017/IS
112 Dawid Jerominek UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 93/2016/IS
113 Krzysztof Jęsior  UEWro-WNE-E 2016-07-27 94/2016/IS
114 Siba Joanna UEKra-WZ 2017-09-29 91/2017/IS
115 Anna Jurzysta USz-WZiEU-Z 2015-03-10 6/2015/IS
116 Maciej  Kachniarz SGH 2016-06-23 8/2016/IS
117 Karolina Kaczmarczyk UJ-WZiKS 2016-09-29 118/2016/IS
118 Klaudia Kaczmarek USz-WZiEU-Z 2015-03-10 7/2015/IS
119 Martyna Kaim UJ-WZiKS 2017-09-19 83/2017/IS
120 Karina Kalinowska UEWro-WNE-Z 2016-07-27 95/2016/IS
121 Katarzyna Karys UJ-WZiKS 2017-09-19 84/2017/IS
122 Filip Kazimierowicz UEPoz-WZ 2016-06-27 37/2016/IS
123 Szymon Kędzior USz-WZiEU-Z 2015-03-10 8/2015/IS
124 Marcin Kępiński UEKra-WZ 2016-07-08 64/2016/IS
125 Marta Kidawa UEKra-WZ 2016-07-08 65/2016/IS
126 Kleszcz Klaudia PŚL-WOiZ 2017-10-06 93/2017/IS
127 Łukasz Kobuszewski UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 96/2016/IS
128 Joanna Komor PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 54/2017/IS
129 Aleksandra Konieczna UEPoz-WZ 2017-07-05 76/2017/IS
130 Angelika Koprowska USz-WZiEU-L 2015-08-31 41/2015/IS
131 Magdalena Kornacka UEPoz-WZ 2017-07-05 70/2017/IS
132 Karolina Kostańska UEPoz-WZ 2016-06-27 38/2016/IS
133 Agnieszka Kowalska UEKra-WZ 2016-07-08 66/2016/IS
134 Patrycja Kozak USz-WZiEU-Z 2015-08-31 42/2015/IS
135 Karolina Kraszewska USz-WZiEU-L 2015-09-14 71/2015/IS
136 Izabela Krawczyk SGH 2016-02-15 2/2016/IS
137 Klaudia Krawczyk SGH 2017-02-28 7/2017/IS
138 Iwona Król UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 97/2016/IS
139 Tomasz Król UZ-WEiZ 2017-10-18 104/2017/IS
140 Daniel Królak UEPoz-WZ 2016-06-27 39/2016/IS
141 Paulina Krysztofiak UEWro-WNE-Z 2017-03-25 18/2017/IS
142 Krzysztof Kucharski USz-WZiEU-L 2015-08-31 43/2015/IS
143 Krystian Kudlik UEKra-WZ 2017-07-09 46/2017/IS
144 Barbara Kulpa SGH 2016-02-15 3/2016/IS
145 Jakub Kurnik UEKra-WZ 2016-07-08 67/2016/IS
146 Magdalena Kurzymska UEPoz-WZ 2017-06-29 64/2017/IS
147 Maciej Kus UEPoz-WZ 2017-06-29 65/2017/IS
148 Paula Elżbieta Kusińska SGH 2015-06-26 21/2015/IS
149 Anna Kutyła UEWro-WNE-FiR 2016-07-27 98/2016/IS
150 Krzysztof Kuza USz-WZiEU-L 2015-08-31 44/2015/IS
151 Paweł Kwiecień USz-WZiEU-Z 2015-09-14 72/2015/IS
152 Angelika Lech UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 99/2016/IS
153 Anna Lewandowska UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 100/2016/IS
154 Tomasz Ligeza UEKra-WZ 2017-06-30 30/2017/IS
155 Klaudia Lippik UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 101/2016/IS
156 Łukasz Jan Lisicki SGH 2014-07-01 7/2014/IS
157 Paulina Lisowska UEPoz-WZ 2016-06-27 40/2016/IS
158 Marta Liszka UEWro-WNE-FiR 2016-07-27 102/2016/IS
159 Patrycja  Litwin UEWro-WNE-MSG 2016-06-25 10/2016/IS
160 Tomasz Lotkowski SGH 2015-06-26 22/2015/IS
161 Vira Lysenko SGH 2016-06-27 18/2016/IS
162 Joanna Łukowska USz-WZiEU-FiR 2015-08-31 45/2015/IS
163 Patryk Łuszczek USz-WZiEU-Z 2015-08-31 46/2015/IS
164 Tomasz Łytka UEPoz-WZ 2016-06-27 41/2016/IS
165 Polak Maciej PŚL-WOiZ 2017-10-06 97/2017/IS
166 Olga Maciejewska SGH 2015-06-26 23/2015/IS
167 Michał Maćkowski SGH 2014-07-01 8/2014/IS
168 Roksana Maleszka UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 103/2016/IS
169 Szymon Malicki SGH 2016-02-15 4/2016/IS
170 Szymon Marczuk PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 55/2017/IS
171 Łukasz Martyn USz-WZiEU-L 2015-09-14 73/2015/IS
172 Maczka Mateusz PŚL-WOiZ 2017-10-06 95/2017/IS
173 Krzysztof Matusewicz UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 104/2016/IS
174 Magdalena Metelka USz-WZiEU-FiR 2015-08-31 47/2015/IS
175 Marta Michalak UEPoz-WZ 2016-06-27 42/2016/IS
176 Bartłomiej Mierzchała UEWro-WNE-MSG 2016-06-25 30/2016/IS
177 Magdalena Mijał UEKra-WZ 2016-07-08 68/2016/IS
178 Natalia Mikulska USz-WZiEU-FiR 2015-08-31 48/2015/IS
179 Anna Misiag UJ-WZiKS 2017-09-19 85/2017/IS
180 Łukasz Młynek PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 56/2017/IS
181 Paulina Modlitowska USz-WZiEU-L 2015-08-31 49/2015/IS
182 Mateusz Morawski PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 57/2017/IS
183 Agata Moruszewicz SGH 2016-06-27 19/2016/IS
184 Agata Morysiak UEPoz-WZ 2016-06-27 43/2016/IS
185 Emanuela Moskal UJ-WZiKS 2016-09-29 119/2016/IS
186 Paulina Mrula UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 105/2016/IS
187 Greta Nadolna SGH 2014-07-01 9/2014/IS
188 Patrycja Najgebaur USz-WZiEU-Z 2015-08-31 50/2015/IS
189 Robert Napieralski SGH 2016-10-14 132/2016/IS
190 Patrycja Nawrocka USz-WZiEU-Z 2015-08-31 51/2015/IS
191 Samanta Nguyen UEWro-WNE-MSG 2016-06-25 11/2016/IS
192 Dawid Niedźwiecki PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 58/2017/IS
193 Marta Niewiadomska USz-WZiEU-L 2015-08-31 52/2015/IS
194 Justyna Nizioł UEWro-WNE-FiR 2016-06-25 12/2016/IS
195 Sławomir Nowacki SGH 2016-06-27 20/2016/IS
196 Katarzyna Nowak USz-WZiEU-L 2015-08-31 54/2015/IS
197 Magdalena Nowak USz-WZiEU-Z 2015-08-31 53/2015/IS
198 Mariusz Nowak USz-WZiEU-Z 2015-03-10 9/2015/IS
199 Patryk Olejniczak UEPoz-WZ 2016-06-27 44/2016/IS
200 Natalia Olszewska UEWro-WNE-Z 2016-07-27 106/2016/IS
201 Monika Orkisz UEWro-WNE-MSG 2016-06-25 13/2016/IS
202 Bartosz Orłowski USz-WZiEU-L 2015-08-31 55/2015/IS
203 Marta Orzechowska UJ-WZiKS 2016-09-29 120/2016/IS
204 Joanna Pacek SGH 2014-07-01 10/2014/IS
205 Aleksandra Pasieka SGH 2014-07-01 11/2014/IS
206 Sabina Patla UJ-WZiKS 2016-09-29 121/2016/IS
207 Major Paulina PŚL-WOiZ 2017-10-06 96/2017/IS
208 Albert Pączek SGH 2017-02-28 8/2017/IS
209 Ewa Pączek SGH 2015-06-26 24/2015/IS
210 Ewelina Piećko UEWro-WNE-Z 2017-03-25 19/2017/IS
211 Karina Pientka UEWro-WIE-ZIP 2016-06-25 14/2016/IS
212 Aneta Piniewska USz-WZiEU-Z 2015-03-10 10/2015/IS
213 Aleksander Pinkowski SGH 2014-07-01 12/2014/IS
214 Katarzyna Płonowska SGH 2016-06-27 21/2016/IS
215 Kamila Podolecka USz-WZiEU-L 2015-08-31 56/2015/IS
216 Natalia  Polis UEWro-WIE-ZIP 2016-10-13 135/2016/IS
217 Marta Porzec UEWro-WZIiF-FiR 2016-07-27 107/2016/IS
218 Justyna Proniewicz SGH 2015-06-26 25/2015/IS
219 Anna Przybylska UEPoz-WZ 2016-06-27 45/2016/IS
220 Iga Przybylska UEWro-WZIiF-Z 2016-06-25 15/2016/IS
221 Michał Piotr Przybylski SGH 2014-07-01 13/2014/IS
222 Anna Przybyła UJ-WZiKS 2016-09-29 122/2016/IS
223 Anna Przydział UJ-WZiKS 2016-09-29 123/2016/IS
224 Monika Pulak UJ-WZiKS 2016-09-29 124/2016/IS
225 Marta Radwańska SGH 2017-11-17 107/2017/IS
226 Kozieł Rafał UEKra-WZ 2017-09-29 90/2017/IS
227 Sylwia Rams UJ-WZiKS 2016-09-29 125/2016/IS
228 Emilia Rjoboków UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 108/2016/IS
229 Łukasz Rossa SGH 2016-06-27 22/2016/IS
230 Ewelina Rutka UEKra-WZ 2016-07-08 69/2016/IS
231 Mateusz Ryznar UEKra-WZ 2016-07-08 70/2016/IS
232 Marta Rzepka UEWro-WIE-ZIP 2016-07-27 109/2016/IS
233 Wojciech Rzepka UEPoz-WZ 2016-06-27 46/2016/IS
234 Marlena Rzymek UEKra-WZ 2016-07-08 71/2016/IS
235 Cornelia Sabanagic UEWro-WIE-ZIP 2016-10-13 137/2016/IS
236 Dorota Sadura UEPoz-WZ 2016-06-27 47/2016/IS
237 Magdalena Saleh  USz-WZiEU-Z 2015-03-10 11/2015/IS
238 Artur Sałaciński SGH 2016-06-27 23/2016/IS
239 Dawid Sawicki SGH 2014-07-01 14/2014/IS
240 Mateusz Sawicki UEPoz-WZ 2016-06-27 48/2016/IS
241 Jakub Schulz UEPoz-WZ 2016-06-27 49/2016/IS
242 Aleksandra Serwa UEKra-WZ 2016-09-29 126/2016/IS
243 Mateusz Serwa UJ-WZiKS 2017-09-19 86/2017/IS
244 Oksana Shulha UEWro-WNE-Z 2016-07-27 110/2016/IS
245 Kinga Siestrzewitowska UEPoz-WZ 2016-06-27 50/2016/IS
246 Ewa Siewarga SGH 2016-06-27 24/2016/IS
247 Szymon Sipiora UEKra-WZ 2016-09-29 127/2016/IS
248 Michał Sitarz UEPoz-WZ 2016-06-27 51/2016/IS
249 Magdalena Slusarczyk UEKra-WZ 2017-07-09 47/2017/IS
250 Piotr  Słonka UEWro-WIE-ZIP 2016-10-13 136/2016/IS
251 Szymon Smenda UEKra-WZ 2016-07-08 72/2016/IS
252 Ramona Smółka USz-WZiEU-Z 2015-08-31 57/2015/IS
253 Agata Sołoduch UEPoz-WZ 2016-06-27 52/2016/IS
254 Lucyna Spławska UEPoz-WZ 2016-06-27 53/2016/IS
255 Jakub Stachowski UEPoz-WZ 2016-06-27 54/2016/IS
256 Katarzyna Stachów UEWro-WNE-Z 2017-03-25 20/2017/IS
257 Natalia Stankiewicz USz-WZiEU-Z 2015-09-14 74/2015/IS
258 Joanna Staromiejska UEWro-WNE-MSG 2016-07-27 111/2016/IS
259 Marietta Stasiak SGH 2016-06-27 25/2016/IS
260 Michał Staszków USz-WZiEU-Z 2015-08-31 58/2015/IS
261 Maciej Stawiarz UEKra-WZ 2016-09-29 128/2016/IS
262 Karol  Steć SGH 2016-02-15 5/2016/IS
263 Mariola Stefańczyk UEKra-WZ 2016-07-08 73/2016/IS
264 Agnieszka Stolarska UEPoz-WZ 2017-07-05 75/2017/IS
265 Łukasz Stopa USz-WZiEU-L 2015-08-31 59/2015/IS
266 Skrzypczyk Sylwia PŚL-WOiZ 2017-10-06 98/2017/IS
267 Adam Szklarz PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 59/2017/IS
268 Wioletta Szkudlarek USz-WZiEU-L 2015-08-31 60/2015/IS
269 Emilia Szumada UEWro-WNE-Z 2017-03-25 21/2017/IS
270 Danuta Szymańska USz-WZiEU-FiR 2015-08-31 61/2015/IS
271 Paulina Śmiałek UEPoz-WZ 2017-07-05 74/2017/IS
272 Jarosław Śmietana SGH 2014-07-01 15/2014/IS
273 Aleksandra Tetiurka UEKra-WZ 2016-07-08 74/2016/IS
274 Natalia Tkachuk UEWro-WNE-Z 2017-03-25 22/2017/IS
275 Krystyna Tomala UEPoz-WZ 2017-07-05 71/2017/IS
276 Łukasz Trafidło PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-20 62/2017/IS
277 Marzena Trafidło PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-20 63/2017/IS
278 Magdalena Truścińska SGH 2016-09-14 114/2016/IS
279 Oskar Trzebowski PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 60/2017/IS
280 Patrycja Twardowska USz-WZiEU-L 2015-08-31 62/2015/IS
281 Jakub Uniszewski UEKra-WZ 2016-09-29 129/2016/IS
282 Magda Urbańska SGH 2016-07-05 29/2016/IS
283 Magdalena Urbańska USz-WZiEU-L 2015-08-31 63/2015/IS
284 Natalia Walentynowicz UEPoz-WZ 2017-07-05 72/2017/IS
285 Anna Walkowiak UEPoz-WZ 2016-06-27 55/2016/IS
286 Katarzyna Warcholak USz-WZiEU-Z 2015-03-10 12/2015/IS
287 Karolina Warzocha USz-WZiEU-L 2015-08-31 64/2015/IS
288 Karolina Wciórka UEPoz-WZ 2016-06-27 56/2016/IS
289 Wojciech Wenderski UEPoz-WZ 2016-06-27 57/2016/IS
290 Agnieszka Wereszczak USz-WZiEU-Z 2015-08-31 65/2015/IS
291 Mateusz Werno PWr-WGGG-GiG-EPOZ 2017-07-18 61/2017/IS
292 Patrycja Wiaderna UEPoz-WZ 2016-06-27 58/2016/IS
293 Anna Wielgosz UEKra-WZ 2016-07-08 75/2016/IS
294 Katarzyna Wierzycka UJ-WZiKS 2017-09-19 87/2017/IS
295 Marta Winiarska USz-WZiEU-L 2015-08-31 66/2015/IS
296 Ewelina Winkler-Winiarczyk UZ-WEiZ 2017-10-18 105/2017/IS
297 Maciej Wir-Konas SGH 2016-10-14 133/2016/IS
298 Maciej Witan SGH 2015-06-26 26/2015/IS
299 Beata Witek UEKra-WZ 2017-07-09 48/2017/IS
300 Bartosz Wojciechowski USz-WZiEU-Z 2015-03-10 13/2015/IS
301 Anna Wojnicz SGH 2016-02-15 6/2016/IS
302 Michał Wolecki UEPoz-WZ 2016-06-27 59/2016/IS
303 Agnieszka Wolf UEKra-WZ 2017-07-09 49/2017/IS
304 Olga Wolska SGH 2016-06-27 26/2016/IS
305 Marta Woszczak UEWro-WNE-Z 2016-07-27 112/2016/IS
306 Ewelina Woźnicka SGH 2016-02-15 7/2016/IS
307 Agnieszka Woźniewicz USz-WZiEU-Z 2015-03-10 14/2015/IS
308 Magdalena Zagożdżon SGH 2016-06-27 27/2016/IS
309 Przemysław Zając SGH 2015-06-26 27/2015/IS
310 Ewa Zalewska UEWro-WZIiF-IB 2016-07-27 113/2016/IS
311 Piotr Zamielski SGH 2015-02-20 3/2015/IS
312 Dawid Zaręba UEWro-WNE-MSG 2017-03-25 23/2017/IS
313 Diana Zdybel UJ-WZiKS 2017-09-19 88/2017/IS
314 Tomasz Ziemniewicz UEPoz-WZ 2017-06-29 66/2017/IS
315 Kornelia Ziomek UEKra-WZ 2016-07-08 76/2016/IS
316 Natalia Żurawska USz-WZiEU-Z 2015-08-31 67/2015/IS
317 Patrycja Żygadło USz-WZiEU-FiR 2015-08-31 68/2015/IS
318 Anna Żywiecka SGH 2014-07-01 16/2014/IS

Archiwum aktualności

Pierwszy e-Egzamin IPMA-Student na Wydziale Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej
 Kolejne Certyfikaty IPMA Polska Junior!

 Egzaminy IPMA-Student!

 Kolejne reakredytacje IPMA-Student na partnerskich wydziałach Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu oraz Uniwersytetu Szczecińskiego

 Egzamin IPMA-Student w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu

 Pierwszy przypadek recertyfikacji IPMA-Student: SGH w Warszawie

 Kolejne uczelnie techniczne uzyskały akredytację IPMA-Student

 Seminarium Project Management Edukacja 2016

Pierwsze Certyfikaty IPMA Polska Junior !

 Patronat Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego nad Seminarium PM Edukacja!

Pierwsze Certyfikaty IPMA Polska Junior !

Patronat Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego nad Seminarium PM Edukacja!

Ogólnopolski Konkurs PROJECT MASTER

Podwyższenie certyfikatu IPMA–Student do IPMA-D !

Budowanie relacji między nauką a biznesem w zakresie zarządzania projektami

Egzaminy IPMA-Student we Wrocławiu i Warszawie

Kolejne egzaminy IPMA-Student w Krakowie i Warszawie

Kolejne egzaminy IPMA–Student na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu!

  Egzaminy IPMA-Student w Krakowie, Poznaniu, Warszawie i Wrocławiu

IPMA-Student zaprezentowany na Kongresie Rozwoju Edukacji w Warszawie 

Certyfikacja Project Managerów w opiniach przedsiębiorców i absolwentów -  podsumowanie panelu dyskusyjnego Seminarium PM Edukacja

SEMINARIUM PROJECT MANAGEMENT EDUKACJA 2015

Kolejne rekomendacje biznesu dla programu IPMA-Student – tym razem z branży „Telekomunikacja i informatyka” oraz „Przemysł”

Egzamin IPMA-Student w Szczecinie

Kolejny egzamin IPMA-Student w Szkole Głównej Handlowej

Honorowy Patronat Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla konkursu Project Master

Program IPMA-Student zaprezentowany podczas Zebrania Komitetu Organizacji i Zarządzania Polskiej Akademii Nauk

Chcesz zostać Project Managerem? To zacznij działać!

Kolejne akredytowane uczelnie

Podsumowanie Seminarium Project Management Training – IPMA Student

Pierwszy e-Egzamin IPMA-Student

Podsumowanie Seminarium Project Management Training – IPMA Student

Szanowni Państwo,

Informujemy, iż dnia 9 kwietnia 2015 r., w Szczecinie na Wydziale Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego, odbyło się spotkanie uczelni współpracujących w ramach programuIPMA-Student.

Spotkanie organizowane było przez Zespół IPMA-Student we współpracy z Uniwersytetem Szczecińskim.

Celem Seminarium była prezentacja doświadczeń w zakresie realizacji programu IPMA- Student, oraz przedstawienie możliwości  rozwoju programu poprzez pozyskanie środków z programu POWER na opracowanie nowych programów nauczania i akredytację uczelni,  warsztaty prowadzone przez praktyków, płatne staże zawodowe dla studentów oraz certyfikację studentów. Aktualnie Uniwersytet Szczeciński realizuje pilotażowy projekt stażowy w ramach rządowego Programu Rozwoju Kompetencji (finansowany ze środków POKL) pod nazwą Project Management Training w ramach, którego studenci ostatniego roku studiów uczestniczą w dodatkowych zajęciach z zakresu zarządzania projektami, stażach zawodowych, a następnie przystąpią do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student.

Zgromadzonych uczestników powitał prof. dr hab. Piotr Niedzielski – Dziekan Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego oraz dr Joanna Rzempała - Menedżer Programu IPMA-Student.

W pierwszej części zaprezentowano doświadczenia w realizacji programu IPMA-Student z trzech perspektyw: asesora, wykładowcy i studenta. Doświadczeniami podzielili się dr  inż. Bogumił Dałkowski (asesor IPMA, inicjator i menedżer programu IPMA-Student w latach 2013-14, członek Komisji Akredytacyjnej IPMA-Student), dr Emil Bukłaha (wykładowca Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, uczelni akredytowanej jako jedna z pierwszych, Koordynator ds. IPMA-Student, uczestnik pilotażu programu IPMA-Student) oraz Szymon Kędzior (student Uniwersytetu Szczecińskiego, jeden z pierwszych posiadaczy certyfikatu IPMA-Student). 

Z dużym zainteresowaniem przyjęto inicjatywę WZiEU Uniwersytetu Szczecińskiego wspólnego projektu sieciowego, który byłby realizowany przez  uczelnie skupione wokół inicjatywy IPMA-Student. Koncepcję projektu oraz sposób jego sfinansowania przedstawiła dr Joanna Rzempała, na liczne pytania dotyczące możliwości finansowania takich działań  odpowiadał m.in.  mgr Jacek Kłonowski - specjalista w zakresie projektów stażowych na Uniwersytecie Szczecińskim. W drugiej części seminarium, prowadzonej w formule warsztatów komputerowych, uczestnicy zapoznali się „na żywo” z funkcjonalnością Portalu IPMA-Student, w szczególności mogli przeglądać Quizy DEMO, wprowadzać pytania do bazy, przekonać się jakie informacje zwrotne dla studentów, prowadzących akredytowane zajęcia oraz organizatorów e-Egzaminów IPMA-Student daje aplikacja IPMA-Student. Warsztaty prowadzili dr inż. Bogumił Dałkowski i dr Tomasz Wiśniewski.  W drugiej części warsztatów uczestnicy wzięli udział w komputerowej grze   decyzyjnej Poligon Projektów, poprowadzonej przez Pana Michała Hałasa (ODiTK Gdańsk).

Całość podsumowano dyskusją w zakresie dalszej współpracy. Wszystkie uczelnie zadeklarowały chęć rozpoczęcia i kontynuowania współpracy w obszarze zarówno dydaktycznym, jak również  aplikacyjnym.

W spotkaniu wzięło udział ponad 20 osób, pracowników naukowo-dydaktycznych następujących uczelni wyższych: Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytetu Opolskiego, Uniwersytetu Rzeszowskiego, Uniwersytetu Zielonogórskiego, Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Politechniki Wrocławskiej, Międzynarodowej Wyższej Szkoły Logistyki i Transportu we Wrocławiu oraz Uniwersytetu Szczecińskiego.

Zespół IPMA-Student serdecznie dziękuje za udział w seminarium.

Pierwszy e-Egzamin IPMA-Student

Zespół IPMA Student informuje, że w dniu 10 marca 2015, został przeprowadzony pierwszy e-Egzamin IS on-line.

Egzamin odbył się na Wydziale Zarządzania I Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego w akredytowanej pracowni komputerowej. Do egzaminu przystąpiło 11 studentów Wydziału, wszyscy uzyskali certyfikat IPMA-Student. 

Kolejne akredytowane uczelnie

Z przyjemnością informujemy, iż kolejne dwie uczelnie tj. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Wydział Zarządzania oraz Uniwersytet Jagielloński Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Instytut Spraw Publicznych spełniły wszystkie wymogi akredytacyjne oraz otrzymały pozytywną opinię Komisji Akredytacyjnej IPMA-Student i są jednostkami akredytowanymi IPMA-Student.

Gratulujemy wszystkim zaangażowanym osobom z partnerskich uczelni, w szczególności koordynatorom wydziałowym IPMA-Student.

Zespół IPMA-Student

Aplikacja mobilna IPMA-Student

Aplikacja IPMA-Student dostępna bezpłatnie na urządzeniach mobilnych

Program IPMA-Student zaprezentowany podczas Zebrania Komitetu Organizacji i Zarządzania Polskiej Akademii Nauk

Szanowni Państwo informujemy, iż w dniu 20 maja 2015, podczas Zebrania Członków Komitetu Organizacji i Zarządzania Polskiej Akademii Nauk, Koordynator Programu IPMA-Student dr Joanna Rzempała, przedstawiła założenia programu IPMA-Student oraz system certyfikacji IPMA. Zainteresowani mogli również zapoznać się z funkcjonalnościami Portalu IPMA-Student podczas warsztatu prowadzonego przez dr Tomasza Wiśniewskiego.

Wystąpienie spotkało się z dużym zainteresowaniem i życzliwością  grona profesorskiego PAN. Mamy nadzieję, iż kontakt zaowocuje pozytywnymi relacjami i przyczyni się do rozpoznawalności naszych wspólnych inicjatyw w zakresie zarządzania projektami.

Kolejny egzamin IPMA-Student w Szkole Głównej Handlowej

Informujemy, iż w 26 czerwca 2015 roku w Szkole Głównej Handlowej odbył się kolejny egzamin IPMA-Student.  Trzynastu studentów egzamin i otrzymało Certyfikaty IPMA-Student.

Gratulujemy!

Dorota

Altewęgier

15/2015/IS

Justyna Marta

Byszewska

16/2015/IS

Adrian

Chmielewski

17/2015/IS

Justyna Maria

Dmowska

18/2015/IS

Paulina Nina

Galińska

19/2015/IS

Paweł Jan

Gawron

20/2015/IS

Paula Elżbieta

Kusińska

21/2015/IS

Tomasz

Lotkowski

22/2015/IS

Olga

Maciejewska

23/2015/IS

Ewa

Pączek

24/2015/IS

Justyna

Proniewicz

25/2015/IS

Maciej

Witan

26/2015/IS

Przemysław

Zając

27/2015/IS

Egzamin IPMA-Student w Szczecinie

Szanowni Państwo,

Informujemy, iż  31 sierpnia 2015  na wydziale Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego, 41 studentów zdało egzamin certyfikacyjny i zdobyło Certyfikat IPMA-Student!

Gratulujemy!

Kolejne rekomendacje biznesu dla programu IPMA-Student – tym razem z branży „Telekomunikacja i informatyka” oraz „Przemysł”

Rekomendacja z branży: „Telekomunikacja i informatyka”

Rekomendacja z branży: „Przemysł”

SEMINARIUM PROJECT MANAGEMENT EDUKACJA 2015

Szanowni Państwo!

W dniu 23 października 2015 odbyło się  Seminarium Project Management Edukacja 2015, organizowane przez IPMA Polska we współpracy ze Szkołą Główną Handlową w Warszawie oraz Wydziałem Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego.  

W wydarzeniu wzięło udział ponad 60 przedstawicieli kadry naukowej, biznesu i studentów. Celem seminarium było zaprezentowanie różnych form podejścia do budowania kompetencji w zakresie zarządzania projektami na etapie edukacji akademickiej i kształcenia ustawicznego oraz przedstawienie programów IPMA Polska dla uczelni wyższych, pozwalających na lepsze przygotowanie absolwentów do ciągle zmieniających się wymagań rynku pracy.

Zgromadzonych uczestników powitali prof. dr hab. Michał Trocki, Kierownik Katedry Zarządzania Projektami Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, Leszek Staśto - Członek Zarządu IPMA Polska oraz dr Joanna Rzempała - Koordynator Programu IPMA-Student.

Na inaugurację Seminarium wręczono Certyfikaty Akredytacji IPMA-Student ośmiu uczelniom.
Certyfikaty i gratulacje z rąk członka zarządu IPMA Polska Leszka Staśto odebrały następujące ośrodki:

  1. Uniwersytet Jagielloński, Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Instytut Spraw Publicznych,
  2. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Wydział Zarządzania,
  3. Politechnika Gdańska, Wydział Zarządzania i Ekonomii,
  4. Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu we Wrocławiu
  5. Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej, Kolegium Nauk Humanistycznych i Społecznych,
  6. Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku, Wydział Zarządzania i Finansów,
  7. Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Wydział Zarządzania,
  8. Uniwersytet Łódzki, Wydział  Zarządzania.

Kolejnym wydarzeniem seminarium było rozstrzygnięcie tegorocznej edycji konkursu Project Master 2015 na najlepszą pracę magisterską i podyplomową z zakresu zarządzania projektami. Dyplomy i nagrodę pieniężną wręczał laureatom Przewodniczący Kapituły konkursu Prof. Michał Trocki.

Tytuł Project Master 2015 otrzymali :

W kategorii na najlepszą pracę podyplomową:

Pan Bogdan Hemer, autor pracy: „Metody wyboru i priorytetyzacji stosowane w zarządzaniu portfelem projektów”. Praca zrealizowana w  Szkole Głównej Handlowej w Warszawie,
pod kierunkiem promotora Pana dr Pawła Wyrozębskiego.

W kategorii na najlepszą pracę magisterską:

Pan Ariel Zagórski, autor pracy: „Hybrydowe metodyki zarządzania projektami jako metody zarządzania zmianą w projekcie informatycznym”. Praca zrealizowana na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach, pod kierunkiem promotora Pana prof. UE dr hab. Jerzego Michnika.

Kapituła konkursu Project Master 2015 przyznała również dwa wyróżnienia w kategorii prac magisterskich dla:

Pani Moniki Dzikiewicz, za pracę „Porównanie różnic i kompatybilności metodyk SCRUM i PRINCE2TM, rozwiązania na temat modelu hybrydowego”.
Praca zrealizowana w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie,
pod kierunkiem promotora Pana dr Emil Bukłaha.

Pani Anny Szymczak, za pracę: „Kultura organizacyjna zespołów scrumowych na przykładzie allegro”. Praca zrealizowana na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu, pod kierunkiem promotora Pani prof. dr hab. Elżbiety Urbanowskiej-Sojkin.

Kolejnymi wyróżnionymi uczestnikami Seminarium byli studenci, którzy w ostatnim roku akademickim zdali egzamin certyfikacyjny IPMA-Student z najlepszymi wynikami w Polsce:

  1. Pani Joanna Czak z Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego,
  2. Pani Katarzyna Warcholak z Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego,
  3. Pani Anna Jurzysta z Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego,
  4. Pani Justyna Maria Dmowska ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie,
  5. Pan Maciej Witan ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie.

Zakres merytoryczny Seminarium został podzielony na trzy sesje. Pierwszą część stanowił panel dyskusyjny, prowadzony przez Pana dr Rafała Szymańskiego,  na temat oczekiwań rynku pracy w zakresie kompetencji z obszaru zarządzania projektami. W panelu wzięli udział: Pani dr inż. Małgorzata Skibska–Zielińska z Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, Pan Wojciech Kuśmirek z Grupy Azoty Zakłady Chemiczne „Police” SA, Pan Michał Rączka z mBanku, Pan Andrzej Diakun prezes ELEKTROTIM SA, dr Marcin Żmigrodzki z Octigo.

Paneliści – przedstawiciele biznesu  oraz instytucji badawczych, reprezentowali swoje opinie co do sposobu i zakresu przygotowania absolwentów uczelni wyższych do pracy w obszarze zarządzania projektami.

W drugiej części  zaprezentowano doświadczenia w zakresie realizacji programu IPMA-Student.  Perspektywę wykładowcy i koordynatora uczelnianego przedstawił dr Emil Bukłaha ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, perspektywę asesora opisał dr Bogumił Dałkowski, inicjator programu IPMA-Student i asesor IPMA, natomiast studentów reprezentowali: Katarzyna Warcholak i Radosław Borkowski z Uniwersytetu Szczecińskiego i Joanna Pacek ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie.

W następnej prezentacji przedstawiono możliwości finansowania akredytacji uczelni i certyfikacji studentów w ramach rządowego Programu Rozwoju Kompetencji. Doświadczenia w zakresie pozyskiwania i prowadzenia projektów na podstawie realizowanego projektu pn. „Project Management Training” przedstawiała dr Joanna Rzempała z Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego.

Kolejna prezentacja, autorstwa Prof. Michała Trockiego i dr Emila Bukłahy, poświęcona była analizie procesów kształcenia w obszarze zarządzania projektami na świecie i w Polsce oraz obecnym i przyszłym trendom w zarządzaniu projektami.

Na zakończenie drugiej części seminarium Przewodniczący Rady Young Crew Polska,  Pan Wojciech Plona przedstawił założenia projektu YC Akademia.

W ostatniej części seminarium przeprowadzono dwa równoległe warsztaty: Grę symulacyjną „Baza na Marsie” prowadzoną przez firmę Octigo oraz „Funkcjonalność Portalu IPMA-Student”, w ramach której dr Tomasz Wiśniewski i dr Bogumił Dałkowski prezentowali możliwości wykorzystania Portalu IPMA-Student w procesie dydaktycznym.

Duże zainteresowanie środowiska tematyką kształtowania kompetencji w zakresie zarządzania projektami na etapie edukacji akademickiej, w szczególności inicjatywami IPMA-Student i Project Master, oraz wyrażana powszechnie potrzeba integracji świata biznesu i nauki skłania IPMA Polska do organizacji Seminarium Project Management Edukacja jako stałego elementu dorocznej konferencji IPMA Project Management. 

Dziękujemy wszystkim za obecność na spotkaniu i zapraszamy do zapoznania się z materiałami po seminarium PM Edukacja 2015.

Do ich obejrzenia, ewentualnego pobrania lub wydruku nie jest konieczna żadna aplikacja, wystarczy kliknąć poniższe linki:

Seminarium PM Edukacja 2015 - Prezentacje

PM Edukacja 2015 - Galeria zdjęć

Honorowy Patronat Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla konkursu Project Master

Szanowni Państwo,

z przyjemnością informujemy, iż Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Lena Kolarska-Bobińska, objęła patronatem honorowym X edycja konkursu na najlepszą pracę magisterską oraz podyplomową w dziedzinie zarządzania projektami ,, Project Master’’ .

 

Zespół zarządzania Konkursem

Chcesz zostać Project Managerem? To zacznij działać!

Zapraszamy na spotkanie na Politechnice Warszawskiej, w czwartek 10 marca 2016 r.

Certyfikacja profesjonalnych kompetencji studenta na przykładzie programu IPMA-Student - III Akademickie Forum Jakości w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej

Szanowni Państwo,

Zespół IPMA-Student ma przyjemność poinformować, iż założenia certyfikacji IPMA-Student zostały zaprezentowane podczas III Akademickiego Forum Jakości w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej, które odbyło się 19 stycznia 2016 roku.  Zespól IS przybliżył uczestnikom założenia Programu IPMA – Student, w szczególności modelu profesjonalnych kompetencji International Project Management Association, system akredytacji programów kształcenia na polskich uczelniach oraz założenia certyfikacji studentów. Przedstawiliśmy Partnerów w obszarach IPMA-Student, Project Master, PM Edukacja i zasady naszej współpracy.

Szczegóły na stronie http://www.wsb.edu.pl/program,m,afj,3151

Zespół IPMA-Student

Program IPMA-Student zaprezentowany na Konferencji Naukowej „Współczesne trendy w zarządzaniu”

Z satysfakcją informujemy, że Program IPMA-Student został zaprezentowany na piątej edycji konferencji naukowej organizowanej przez Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, 15 marca 2016,
Tematem przewodnim tej edycji było Zarządzanie projektami w praktyce.
Konferencja była miejscem wymiany doświadczeń oraz prezentacji dobrych praktyk w zarządzaniu projektami.

Więcej na stronie internetowej konferencji www.konferencjawtwz.pl

Certyfikacja Project Managerów w opiniach przedsiębiorców i absolwentów - podsumowanie panelu dyskusyjnego Seminarium PM Edukacja

Szanowni Państwo,  

zapraszamy do zapoznania się z posumowaniem panelu dyskusyjnego z przedsiębiorcami  przeprowadzonego podczas Seminarium PM Edukacja, jakie opublikował Pan dr Sławomir Wawak z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Treść jest dostępna pod adresem:

http://projekty.uek.krakow.pl/

 

Zespół IPMA-Student

Patronat NCBiR nad konkursem Project Master

Z przyjemnością informujemy, iż Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (www.ncbr.gov.pl) objęło patronatem XI edycję konkursu na najlepszą pracę magisterską, podyplomową oraz doktorską w dziedzinie zarządzania projektami "Project Master"

 

IPMA-Student zaprezentowany na Kongresie Rozwoju Edukacji w Warszawie

Szanowni Państwo,

Zespół IPMA – Student ,informuje,  iż Program IPMA-Student został zaprezentowany na Kongresie Rozwoju Edukacji, który odbył się w Warszawie w dniach 18-19 listopada 2015 .

Prezentacja miała miejsce w ramach sesji „Famelab– prezentacja pomysłów i rozwiązań nowoczesnej edukacji w formie krótkich wystąpień (pod patronatem Stowarzyszenia E-learningu Akademickiego)”

http://www.kre.edu.pl/

W ramach tej sesji przedstawiane były  najbardziej innowacyjne rozwiązania dydaktyczne, które zostały zakwalifikowane do prezencji na forum.

Joanna Rzempała

Honorowy patronat KPK PB UE nad konkursem Project Master

Z przyjemnością informujemy, iż Krajowy Punkt Kontaktowy Programów Badawczych UE (www.kpk.gov.pl), objął honorowym patronatem XI edycję konkursu na najlepszą pracę magisterską, podyplomową oraz doktorską w dziedzinie zarządzania projektami "Project Master"

Honorowy patronat MNiSW nad konkursem Project Master

Z przyjemnością informujemy, iż Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (www.nauka.gov.pl), objęło honorowym patronatem XI edycję konkursu na najlepszą pracę magisterską, podyplomową oraz doktorską w dziedzinie zarządzania projektami "Project Master"

Seminarium Project Management Edukacja 2016

Szanowni Państwo, Koleżanki i Koledzy, Koordynatorzy IPMA-Student,

 

Chcielibyśmy zaprosić Was  na Seminarium Project Management Edukacja 2016, które odbędzie się 16 listopada 2016  w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.

Podczas spotkania zostaną wręczone Certyfikaty Akredytacji dla kolejnych partnerskich uczelni, wyróżnienia dla studentów, którzy najlepiej w Polsce zdali egzaminy IPMA-Student oraz nagrody w Konkursie Project Master w  kategoriach najlepsza praca magisterska, podyplomowa i doktorska!

Celem spotkania jest wymiana doświadczeń w zakresu nowych metod i technik kształcenia na poziomie edukacji akademickiej, realizowanych projektów dydaktycznych oraz rozwoju  programu IPMA-Student.

Zachęcamy do uczestnictwa w spotkaniu oraz  przygotowanych dla Państwa warsztatach dotyczących funkcjonalności narzędzia dydaktycznego  Portal IPMA-Student oraz  biznesowej gry symulacyjnej Kinshasa Agile African Adventure J.

Program Seminarium  oraz rejestracja  dostępne są na stronie XIX Konferencji IPMA Polska – „Kompetencje profesjonalistów – zarządzanie projektami” w zakładce PM Edukacja.

http://konferencja.ipma.pl/

 

Zespół IPMA-Student

Egzaminy IPMA-Student w Krakowie, Poznaniu, Warszawie i Wrocławiu

Z przyjemnością informujemy, iż w ostatnim miesiącu odbyły się pierwsze sesje egzaminacyjne IPMA-Student na 

  • Wydziale Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu,
  • Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
    (egzamin on-line w akredytowanej pracowni komputerowej),
  • Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

Ponadto, kolejne sesje egzaminacyjne  zorganizowała Szkoła Główna Handlowa w Warszawie.

Gratulujemy studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student, a koordynatorom wydziałowym IPMA-Student sprawnej organizacji i pomyślnych wyników egzaminów!

Kolejne egzaminy IPMA–Student na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu!

Z przyjemnością informujemy, że 27 lipca 2016 odbyła się kolejna sesja egzaminacyjna IPMA-Student na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu.

Do certyfikacji przystąpiło 43 studentów biorących udział w projekcie „Kuźnia kompetencji”.

Gratulujemy studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student, a Zespołowi projektu „Kuźnia kompetencji” sprawnej organizacji i pomyślnych wyników egzaminów!

 

Kolejne egzaminy IPMA-Student w Krakowie i Warszawie

Z przyjemnością informujemy, iż we wrześniu 2016 odbyła się  pierwsza sesja egzaminacyjna IPMA-Student na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego (egzamin on-line w akredytowanej pracowni komputerowej).

Ponadto, kolejne sesje egzaminacyjne  zorganizowano w  Szkole Głównej Handlowej w Warszawie oraz na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Gratulujemy studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student, a koordynatorom wydziałowym IPMA-Student sprawnej organizacji i pomyślnych wyników egzaminów!

Zespół IPMA-Student

Egzaminy IPMA-Student we Wrocławiu i Warszawie

Szanowni Państwo!

Z przyjemnością informujemy, iż w październiku  2016 odbyły się  kolejne sesje egzaminacyjne IPMA-Student na Wydziale Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu oraz w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.

Gratulujemy studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student, a koordynatorom wydziałowym IPMA-Student sprawnej organizacji i pomyślnych wyników egzaminów!

Zespół IPMA-Student

Budowanie relacji między nauką a biznesem w zakresie zarządzania projektami, na przykładzie działalności IPMA Polska

Szanowni Państwo,

Zespół IPMA-Student ma przyjemność poinformować, iż działania IPMA Polska, w zakresie współpracy ze środowiskiem naukowym zostały zaprezentowane podczas Konferencji  „Nowe kierunki w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Procesy i projekty w zarządzaniu zmianami” organizowanej przez Katedry Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstwa oraz Zarządzania Procesami Gospodarczymi Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu.

Zespól IS przybliżył uczestnikom założenia współpracy IPMA Polska z uczelniami, w szczególności w zakresie promocji  modelu profesjonalnych kompetencji International Project Management Association, systemu akredytacji programów kształcenia na polskich uczelniach oraz założenia certyfikacji studentów. Przedstawiliśmy Partnerów w obszarach IPMA-Student, Project Master, PM Edukacja i zasady naszej współpracy.

Szczegóły na stronie konferencji: https://sites.google.com/site/nkwzp2016/

Podwyższenie certyfikatu IPMA–Student do IPMA-D

Zespół IPMA–Student  informuje, iż ostatnim miesiącu pierwsza grupa studentów ze Szczecina,  posiadających Certyfikat IPMA-Student zdecydowała się na podniesienie certyfikatu do poziomu IPMA-D.

Studenci przystąpili do egzaminu, wykorzystując przysługującą im zniżkę w opłacie.  Serdecznie gratulujemy studentom zdanego egzaminu IPMA-D i zachęcamy kolejne osoby do weryfikacji kompetencji na wyższych  poziomach certyfikacji !

Zespół IPMA-Student

Ogólnopolski Konkurs PROJECT MASTER

edycja XI

 

termin nadsyłania zgłoszeń upływa 7. października 2016 roku

 

 Dnia 7. października mija termin zgłoszeń do XI edycji Ogólnopolskiego Konkursu na najlepszą pracę magisterską, doktorską oraz podyplomową w dziedzinie zarządzania projektami Project Master.

W konkursie wziąć udział mogą wszyscy, którzy w okresie od 1. października 2015 roku do 30. września 2016 roku obronili swoją pracę dyplomową na jednej z polskich uczelni. Praca musi dotyczyć dziedziny zarządzania projektami.

Konkurs to doskonała okazja do ogólnopolskiej promocji swoich badań i osiągnięć w zakresie tematyki zarządzania projektami.

Uroczyste wręczenie nagród odbędzie się 16. listopada 2016 roku w Warszawie, podczas Seminarium Project Management − Edukacja, wydarzenia towarzyszącego tegorocznej Konferencji IPMA Polska. W Konkursie przewidziane są nagrody dla autorów i wyróżnienia dla promotorów najlepszych prac.

Organizatorami Konkursu są International Project Management Association Polska we współpracy z Wydziałem Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego.

Więcej informacji na stronie: www.projectmaster.pl

Wyślij zgłoszenie

projectmaster@ipma.pl

 

Życząc Państwu sukcesów, 

serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie Project Master

Patronat Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego nad Seminarium PM Edukacja!

Szanowni Państwo!

z przyjemnością informujemy, iż  Wiceprezes Rady Ministrów, Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Pan Jarosław Gowin, objął patronatem Seminarium ,,Project Management - Edukacja''.

Zespół IPMA-Student

Pierwsze Certyfikaty IPMA Polska Junior !

Szanowni Państwo!

Członkowie Zespołu IPMA-Student  przeprowadzili  warsztaty Zarządzania Projektami dla uczestników  Ekonomicznego Uniwersytetu Dziecięcego.

Spotkanie poprowadzili: dr Joanna Rzempała oraz dr Rafał Szymański. Dzieci, poprzez zabawę miały możliwość poznania podstawowych pojęć i metod z zakresu zarządzania projektami. Podczas warsztatów młodzi adepci wcielali się w role kierowników projektów i członków zespołów odpowiedzialnych za zbudowanie wieży. Była to bardzo emocjonująca i angażująca część spotkania. Spotkanie zakończyły prezentacje i wystąpienia poszczególnych zespołów, a każde dziecko otrzymało Certyfikat IPMA Polska Junior – pierwszy taki certyfikat w kraju.

Spotkanie odbyło się 13 października tego roku  w ramach  V edycji Ekonomicznego Uniwersytetu Dziecięcego, programu realizowanego przez Fundację Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych we współpracy z Wydziałem Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego. Program jest inicjatywą ogólnopolską, partnerem strategicznym Narodowy Bank Polski, a całość objęta jest patronatem Ministra Edukacji Narodowej. Przedsięwzięcie ma na celu popularyzację wiedzy i budowanie świadomości ekonomicznej wśród dzieci już od najmłodszych lat. Spotkania mają charakter interaktywny – są połączeniem wykładu, dyskusji, prac warsztatowych i publicznej prezentacji ich wyników. 

Więcej informacji o spotkaniu na stronie: http://www.uniwersytet-dzieciecy.pl/uniwersytet

Zespół IPMA-Student

SEMINARIUM PROJECT MANAGEMENT EDUKACJA 2016

Szanowni Państwo!

W dniu 16. listopada 2016 r. odbyło się  Seminarium Project Management Edukacja 2016, organizowane przez IPMA Polska we współpracy ze Szkołą Główną Handlową w Warszawie oraz Wydziałem Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego.  

W wydarzeniu wzięło udział ponad 60-ciu przedstawicieli kadry naukowej, biznesu i studentów. Celem seminarium było zaprezentowanie różnych form podejścia do budowania kompetencji w zakresie zarządzania projektami na etapie edukacji akademickiej i kształcenia ustawicznego oraz przedstawienie programów IPMA Polska dla uczelni wyższych, pozwalających na lepsze przygotowanie absolwentów do ciągle zmieniających się wymagań rynku pracy.

Zgromadzonych uczestników powitali prof. dr hab. Michał Trocki - Kierownik Katedry Zarządzania Projektami Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, prof. dr hab. Juliusz Engelhardt - Dziekan Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego,  dr Joanna Rzempała - Członek Zarządu IPMA Polska oraz prowadzący spotkanie dr Rafał Szymański – Przewodniczący Zachodniopomorskiej Grupy Regionalnej IPMA Polska.

Podczas inauguracji Seminarium sześciu uczelniom wręczono Certyfikaty Akredytacji IPMA-Student .  Dr Joanna Rzempała i dr inż. Bogumił Dałkowski – Przewodniczący Komisji Akredytacyjnej  programu IPMA-Student  wręczyli je wraz z gratulacjami następującym ośrodkom:

  1. Wydział Ekonomii i Zarządzania Uniwersytetu Zielonogórskiego,
  2. Wydział Geoinżynierii, Geologii i Górnictwa Politechniki Wrocławskiej,
  3. Wydział Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej,
  4. Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego,
  5. Wydział Finansów i Bankowości  Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu,
  6. Wydział Finansów i Zarządzania w Toruniu i Bydgoszczy, Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu.

Kolejnym wydarzeniem, które miało miejsce podczas seminarium, było rozstrzygnięcie tegorocznej edycji Konkursu Project Master 2016 na najlepszą pracę magisterską,  podyplomową i doktorską z zakresu zarządzania projektami. Dyplomy i nagrody wręczyli laureatom: Przewodniczący Kapituły konkursu prof. Michał Trocki wraz z przedstawicielami sponsorów Konkursu.

Tytuł Project Master 2016 otrzymali :

W kategorii na najlepszą pracę magisterską:

Pani Magdalena Mijał, autorka pracy „Zarządzanie projektami w Parlamencie Studenckim Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie”. Praca zrealizowana w Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie, pod kierunkiem promotora Pana Prof. UEK dra hab. Pawła Cabała.

W kategorii na najlepszą pracę podyplomową:

Pani Barbara Bielecka, autorka pracy „Problemy w zarządzaniu projektami w branży HVAC na przykładzie przedsiębiorstwa X”. Praca zrealizowana w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie, pod kierunkiem promotora Pana dra Emila Bukłaha;.

W kategorii na najlepszą pracę doktorską:

Pan Tadeusz Węsierski, autor pracy „Model zarządzania adaptacyjnego projektem infrastrukturalnym”. Praca zrealizowana w Politechnice Gdańskiej, pod kierunkiem promotora Pana Prof. PG dra hab. inż. Marka Wirkus.

Kapituła konkursu Project Master 2016 przyznała również dwa wyróżnienia:

- w kategorii prace magisterskie – dla Pani Izabeli Graczyk, za pracę „Formy organizacji projektowej w przedsiębiorstwach funkcjonujących w Polsce”. Praca zrealizowana w Politechnice Wrocławskiej, pod kierunkiem promotora Pana dra inż. Roberta Kamińskiego.

- w kategorii prac podyplomowych – dla Pana Przemysława Chimczak, za pracę: „Zarządzanie sobą w czasie, analiza metodyk i wnioski z badań”. Praca zrealizowana w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie, pod kierunkiem promotora Pana prof. SGH dra hab. Piotra Wachowiaka.

Kolejnymi wyróżnionymi uczestnikami Seminarium byli studenci, którzy w ostatnim roku akademickim zdali egzamin certyfikacyjny IPMA-Student z najlepszymi wynikami w Polsce:

  1. Pani  Izabela Krawczyk ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie;
  2. Pani Agata Morysiak  z Wydziału Zarządzania  Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu;
  3. Pani Patrycjia Dymon z Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie;
  4. Pani Sylwia Gęborys z Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie;
  5. Pani Irmina Andrzejczak z Wydziału Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu.

Zakres merytoryczny Seminarium został podzielony na kilka sesji. W pierwszej części przedstawiono programy, formy, techniki i narzędzia kształcenia wykorzystywane na polskich uczelniach. W tej części swoje  doświadczenia prezentowali dr Emil Bukłaha, dr Slawomir Wawak oraz dr hab. Paweł Wyrozębski. W drugiej  części dr hab. Seweryn Spałek oraz dr Marek Wąsowicz zaprezentowali projekty edukacyjne wdrożone w Politechnice Śląskiej i  Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu. Aktywność projektową prezentowało również Koło Zarządzania Projektami Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie: Pani Katarzyna Woldan przedstawiła najważniejsze projekty realizowane przez studentów.

W kolejnej części  zaprezentowano doświadczenia w zakresie realizacji programu IPMA-Student.  Perspektywę wykładowcy i koordynatora uczelnianego przedstawił dr Sławomir Wawak z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, natomiast perspektywę asesora opisał dr Bogumił Dałkowski, Przewodniczący Komisji Akredytacyjnej  programu IPMA-Student.

Kolejna część Seminarium obejmowała prezentację założeń zwycięskich prac w Konkursie Project Master 2016. Swoje doświadczenia Naukowe opisali Pani Magdalena Mijał, Pani Barbara Bielecka oraz Pan Tadeusz Węsierski.

W ostatniej części seminarium przeprowadzono dwa równoległe warsztaty: Biznesową grę symulacyjna Kinshasa” prowadzoną przez firmę OMEC oraz „Funkcjonalność Portalu IPMA-Student”, w ramach której dr Tomasz Wiśniewski i dr Bogumił Dałkowski prezentowali możliwości wykorzystania Portalu IPMA-Student w procesie dydaktycznym.

Duże zainteresowanie środowiska tematyką kształtowania kompetencji w zakresie zarządzania projektami na etapie edukacji akademickiej, w szczególności inicjatywami IPMA-Student i Project Master, oraz wyrażana powszechnie potrzeba integracji świata biznesu i nauki, skłania IPMA Polska do organizacji Seminarium Project Management Edukacja jako stałego elementu dorocznej konferencji IPMA Project Management. 

Dziękujemy wszystkim za obecność na spotkaniu i zapraszamy do zapoznania się z materiałami po seminarium PM Edukacja 2016.

Do ich obejrzenia, ewentualnego pobrania lub wydruku nie jest konieczna żadna aplikacja, wystarczy kliknąć poniższe linki:

Seminarium PM Edukacja 2016 - Prezentacje

PM Edukacja 2016 - Galeria zdjęć

 

Zespół PM Edukacja

Kolejne uczelnie techniczne uzyskały akredytację IPMA-Student

Do już akredytowanych uczelni technicznych Politechniki Gdańskiej (Wydział Zarządzania i Ekonomii), Politechniki Warszawskiej (Wydział Inżynierii Lądowej) i Politechniki Wrocławskiej (Wydział Geoinżynierii, Górnictwa I Geologii) dołączyła Politechnika Śląska (Wydział Organizacji i Zarządzania). Natomiast na Politechnice Wrocławskiej akredytację uzyskał kolejny Wydział, Wydział Informatyki i Zarządzania, na którym akredytowano 4 kierunki: Zarządzanie, Inżynieria Zarządzania, Inżynieria Systemów i Informatyka.

Pierwszy przypadek recertyfikacji IPMA-Student: SGH w Warszawie

Akredytacja IPMA-Student jest ważna przez 3 lata. Przedłużenie akredytacji na kolejne 3 lata uwarunkowane jest przeprowadzeniem na akredytowanym Wydziale (Kierunku / Specjalności) co najmniej 20 egzaminów IPMA-Student oraz uzyskaniem certyfikatów  IPMA-Student przez co najmniej 40% studentów przystępujących do egzaminu.

Miło nam poinformować, że Szkoła Główna Handlowa w Warszawie jako pierwsza uczelnia uzyskała przedłużenie akredytacji na kolejne 3 lata. W minionym okresie certyfikaty IPMA-Student uzyskało 60 z 62 studentów SGH.

Gratulujemy kadrze dydaktycznej SGH, w szczególności Koordynatorowi ds. IPMA-Student, dr. Emilowi Bukłaha, wysokiej jakości nauczania, a studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student!

Zespół IPMA-Student

Egzamin IPMA-Student w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu

Szanowni Państwo!

Z przyjemnością informujemy, iż 11 marca 2017 roku odbyła się  pierwsza sesja egzaminacyjna IPMA-Student na Wydziale Finansów i  Zarządzania Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu.

Gratulujemy studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student, a koordynatorowi wydziałowemu IPMA-Student sprawnej organizacji i pomyślnych wyników egzaminów!

Zespół IPMA-Student

Kolejne reakredytacje IPMA-Student na partnerskich wydziałach Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu oraz Uniwersytetu Szczecińskiego

Z ogromną przyjemnością chcielibyśmy Państwa poinformować, iż kolejne dwie jednostki: Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu oraz Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego uzyskały przedłużenie akredytacji IPMA –Student na kolejne 3 lata.

Przedłużenie akredytacji uwarunkowane jest przeprowadzeniem na akredytowanym Wydziale (Kierunku / Specjalności) co najmniej 20 egzaminów IPMA-Student oraz uzyskaniem certyfikatów  IPMA-Student przez co najmniej 40% studentów przystępujących do egzaminu.

Gratulujemy kadrze dydaktycznej, w szczególności uczelnianym Koordynatorom ds. IPMA-Student, wysokiej jakości nauczania, a studentom uzyskania Certyfikatów IPMA-Student!

Zespół IPMA-Student

Egzaminy IPMA-Student!

Z przyjemnością informujemy, iż w ostatnim miesiącu przeprowadzono kolejne  egzaminy certyfikacyjne IPMA-Student w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu, Szkole Głównej Handlowej w Warszawie oraz na Wydziale Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego. Gratulujemy studentom oraz Koordynatorom IS na partnerskich uczelniach.
W najbliższych tygodniach planowane są kolejne sesje egzaminacyjne  na Wydziałach  Zarządzania Uniwersytetów Ekonomicznych w Poznaniu i Krakowie oraz w  Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.
Życzymy powodzenia!
Zespół IPMA - Student

Kolejne Certyfikaty IPMA Polska Junior!

Zespół IPMA-Student wraz ze studentami Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego przeprowadzili  warsztaty „Gdy dorosnę, zostanę menedżerem projektu”.

Dzieci, poprzez zabawę miały możliwość poznania podstawowych pojęć związanych z zarządzaniem projektami, w szczególności dotyczących roli kierownika projektu i budowy zespołu projektowego.   Dzieci uczestniczące w warsztatach  otrzymały Certyfikaty IPMA Polska Junior!
 
Zajęcia zostały zrealizowane dnia 7 czerwca 2017 roku przez Joannę Rempała oraz studentki Koła Naukowego PROJECT: Paulinę Fedorowiat, Katarzynę Szydłowską, Irenę Wójcik z  w ramach Studenckiego Projektu Społecznego na rzecz Stowarzyszenia Akademickiego CUKROWA 8 przy Wydziale Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego  przy wsparciu Fundacji Bankowej im. Leopolda Kronenberga przy CITI Handlowy oraz IPMA Polska.

Wydarzenie miało miejsce podczas Absolutorium Ekonomicznego Uniwersytetu Dziecięcego.

Pierwszy e-Egzamin IPMA-Student na Wydziale Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej

Zespół IPMA Student informuje, że w dniu 18 lipca 2017 na Wydziale Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej został przeprowadzony pierwszy e-Egzamin IS on-line.

Gratulujemy wykładowcom oraz Koordynatorowi IPMA-Student na Wydziale doskonałej organizacji egzaminu oraz bardzo wysokich wyników z egzaminu!

Studentom gratulujemy zdobycia Certyfikatów IPMA-Student!

Zespół IPMA - Student

Ranking Studiów Inżynierskich 2017 - Uczelnie z akredytacją IPMA-Student najlepsze w Polsce

Nasze akredytowane Uczelnie partnerskie znalazły się w ścisłej czołówce Rankingu Studiów Inżynierskich 2017 opublikowanym przez Fundację Edukacyjną Perspektywy.

Kierunki Górnictwo i geologia na Wydziale Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii  Politechniki Wrocławskiej oraz Logistyka na Wydziale Organizacji i Zarządzania Politechniki Śląskiej zostały uznane za najlepsze w Polsce.

Kierunek Budownictwo na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej zajął drugie miejsce.

Gratulujemy!

Otwarte sesje egzaminu IPMA-Student

W odpowiedzi na liczne zapytania ze strony studentów dot. certyfikacji IPMA-Student, Zarząd IPMA Polska podjął decyzję o rozszerzeniu grona osób uprawnionych do przystąpienia do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student o studentów studiów wyższych I i II stopnia oraz studentów studiów podyplomowych spoza Uczelni z akredytacją IPMA-Student. Otwarty egzamin  IPMA-Student będzie przeprowadzany raz w roku w listopadzie, w czasie dorocznego seminarium PM Edukacja, w SGH w Warszawie. 
Zainteresowani studenci, po wniesieniu opłaty egzaminacyjnej, uzyskają do czasu egzaminu IPMA-Student dostęp do aplikacji Quiz IS na platformie e-learningowej IPMA-Student.pl. Quizy są niezwykle pomocne w przygotowaniu się do egzaminu.
Zapraszamy!
Zespół IPMA-Student