Previous
Next

4.3.1 Strategia

Kompetencja Strategia opisuje jak zrozumieć i przekształcić strategie w łatwe do zarządzania elementy, wykorzystując do tego celu projekty i programy. Kompetencja ta definiuje zatem taki system zarządzania wykonaniem, w którym projekty są postrzegane i zarządzane poprzez ich dostosowanie do strategii i wizji oraz zapewnia silną współzależność z misją i zrównoważonym rozwojem organizacji.

Zamiar

Zamiarem tego elementu kompetencji jest zrozumienie strategii i procesów strategicznych, w ten sposób umożliwiając konkretnej domenie (zarządzania projektem, programem lub portfelem) zarządzanie projektem w aspekcie jego kontekstu.

Opis

Kompetencja ta opisuje formalne uzasadnienie celów projektu, a także uzyskanie korzyści dla długoterminowych celów organizacji. Obejmuje dyscyplinę strategicznego zarządzania, w ramach którego organizacja dekomponuje cele strategiczne na elementy łatwe w zarządzaniu, w celu:

  • Uzyskania korzystnych zmian w kulturze organizacyjnej, systemach i procesach biznesowych;
  • Stworzenia i realizacji uzgodnionych celów strategicznych;
  • Alokacji i klasyfikacji zasobów;
  • Informowania kierownictwa o potrzebie zmiany celów strategicznych;
  • Stymulowania ciągłego doskonalenia.

Plany strategiczne obejmują długoterminowe wizje i strategie średnio- i krótkoterminowe i powinny być dostosowane do misji, polityki jakości i wartości organizacji. Kompetencja Strategia obejmuje również proces rozumienia otoczenia organizacyjnego, opracowywanie pożądanego stanu korzyści i dokonywanie właściwego doboru projektów i / lub programów w ramach portfela. Zatem zgodność ze strategią powinna polegać na uwzględnieniu wizji i misji organizacji  w celach projektu lub korzyściach programu.

We wszystkich procesach dostosowania strategii, jednostki mogą stosować różne sposoby rozpowszechniania i zarządzania strategicznymi celami (np. zrównoważona karta wyników, macierz wydajności, analiza otoczenia itp.). Jednostka ustanawia więc system zarządzania wydajnością, zwykle napędzany przez krytyczne zmienne wynikowe, tj. krytyczne czynniki sukcesu (CSF – ang. „critical success factors”) i kluczowe wskaźniki wydajności (KPI – ang. „Key Performance Indicators”). Dlatego też każdy projekt jest kontrolowany za pomocą zestawu CSF i KPI w celu zapewnienia zrównoważonego rozwoju organizacji.

Wiedza

  • Zarządzanie korzyściami;
  • Krytyczne czynniki sukcesu;
  • Kluczowe wskaźniki wydajności;
  • Misja organizacji;
  • Wizja organizacji;
  • Różnica między taktyką a strategią;
  • Diagnostyczne i interaktywne systemy kontroli zarządzania;
  • Zarządzanie wydajnością strategiczną;
  • Analiza porównawcza (ang. Benchmarking);
  • Systemy kontroli zarządczej;
  • Szkoły myślenia strategicznego.

Umiejętności i zdolności

  • Analiza i synteza;
  • Przedsiębiorczość;
  • Spójność z celami organizacji;
  • Myślenie strategiczne;
  • Myślenie w aspektach zrównoważonego rozwoju;
  • Świadomość kontekstu;
  • Orientacja na wyniki.

Powiązane elementy kompetencji

  • Pozostałe elementy kompetencji z obszaru Perspektywa;
  • Ludzie 5: Przywództwo;
  • Ludzie 9: Negocjacje;
  • Ludzie 10: Orientacja na wyniki;
  • Praktyka 1: Definiowanie projektu;
  • Praktyka 2: Wymagania, cele i korzyści;
  • Praktyka 11: Ryzyko;
  • Praktyka 12: Interesariusze.

Kluczowe wskaźniki kompetencji

Obszary kompetencji:

4.3 Perspektywa
4.4 Ludzie
4.5 Praktyka

Previous
Next